家庭中亲子沟通的方法、问题及指导研究（松江叶榭幼儿园 殷玲玲）.docxVIP

家庭中亲子沟通的方法、问题及指导研究松江区叶榭镇中心幼儿园殷玲玲摘要：对儿童而言，提高他们的综合素质，让他们拥有健康、快乐的人格，是深层次家庭教育目的应承载的内容。亲子沟通行为交互传递了父母与子女间的认知、态度、情感与行为等层面的所有信息，是家庭教育的核心内容，它是发展、维系亲自和谐家庭幸福的重要因素，已受到广泛认可。关键字：家庭亲子沟通方法和问题指导正文：一、理论依据1.国内研究：国内亲子沟通的理论研究不算丰硕，基本上都是引进介绍国内外的相关理论，目前国内对于亲子沟通虽然也在重视和研究拓展，但是都基本上集中在实证方面。整合已有的情报资料有以下几个方面：亲子沟通的方法、特点类型、影响因素等内容。2.国外研究：国外的亲子沟通研究最然也取得了一些成果，但是目前开展亲子沟通的研究者还是不多，他们也只是立足于理论研究和实证研究。理论研究包括亲子沟通的作用机制理论和功能理论。实证研究包括亲子沟通状况研究、亲子沟通影响因素研究以及亲子沟通对于儿童心理发展影响的研究。二、概念界定1．家庭是指家庭是由婚姻，血缘或收养关系所组成的社会组织的基本单位。家庭有广义和狭义之分，狭义是指一夫一妻制构成的单元；广义的则泛指人类进化的不同阶段上的各种家庭利益集团即家族。2．亲子沟通是指在家庭中父母与子女双方主体在亲缘关系的基础上，在共同创造的独特家庭情境中，基于各自的角色定位和不同的态度、需要，通过各种言语和非