《重症专科护士的管理协调能力》课件.pptVIP

AONE Nursing Leadership Competency-2011 医疗护理质量与患者为中心的护理模式是不变的主题 关心患者安全 系统 人员 设备 后勤 电脑资讯 科技：电子识别系统 Driving Outcomes Through Executive Collaboration 领导合作，促进成效 Authentic Leadership-Bill George Purpose: passion Value: Behavior Heart: Compassion Relationships：Connectedness Self Discipline：Consistency Collaborative relationships between nursing and support services in clinical setting 针对医疗合作的联合探讨 美国护理管理学会及医疗机构探究了护理与后勤支持单位间的互动及合作，确认9个被预期的合作关系： 沟通 团队合作及适应性 人力及资源的可及性及存在 时间结点 热情/顾及他人/正向方式/专业 知识 能预防 统筹性照顾 具有责任心及可被信赖 Nursing management priority AACN 2014 Empowering Your Staff to Lead Using the Influencer Model to Solve Profound, Persistent, Resistant Problems Using Clinical Data Budgeting Skills for Nurse Managers Evidence-Based Practice and Patient Safety 护理主管与后勤服务的关系（AONE, 2010） 专科护士发展进程 意愿与兴趣 需求与特质 专科护理发展是护理专业发展的契机 为何要争取成为专科护士 对新、旧角色存在的觉醒-角色修正、角色塑性、角色转换 是一种符合其职业上发展的期待 能表现出在思想、能力、关系上的改变 在经历改变过程中得到自我肯定及价值，在改变过程中达到整体和谐 李欣慈、林青蓉、胡文郁， 2011， 慈济护理，10(2), 67 护士到专科护理师的转变 一开始专科护理师的工作压力很大，由护士转变为专科护理师，代表要承担更多的责任，应付与以往不同的经验。 符合医院对专科护理师的期望 同仁关系的转变 当面临思想、能力、关系上都需要改变时，需要经历转变过程。 需要表现出符合新职务的要求 慈济护理，2012-2 专科护理师的个人才能 定位：专业护士 Vs 专科护理师 能力：以基础护理为基础，拓展专业护理的精髓于实践 特质：对事物保持高度的好奇心与学习心，与时并进 人际技巧：表达、乐意协助、团队意识强、关心他人、建立人脉 专业态度：欣赏专业、感受患者对我们的依赖、热情、人际团队合作、终身学习 专业人才实践目标 一、专业、合法及合乎道德的护理工作 角色：照顾者 能力：安全、合法、实证为本的实践、合乎道德 知识：自然生命科学、专业理论、行为科学、法 律道德沟通、个人权利、健康信息科技 技巧：认知、心理、沟通、社会互动、信息科技 态度：尊重个人生命、尊严、权益，价值关及文 化、行为准则、负责态度、关怀、协助、 终身学习 冯玉娟， 2012 专业人才实践目标 二、健康促进与健康教育 三、管理与领导 四、研究 五、个人能力建设与专业发展 角色、能力 知识、技巧、态度 冯玉娟，2012 护理专科的发展 人力 医院需要 学历 经验 经验 动机 培养 高科技 趋势 海外专科护理师的种类 专科护理师 Clinical Nurse Specialist 临床开业护理师 Clinician or Nurse Practitioner NP, with Ph.D degree?? 如何区别彼此的角色功能及权职范筹 那一种高级护理师是中国所需？符合城乡医疗系统及病人的需要？ 明确专科发展概念 专科护士 Vs “在某一专科工作的护士” 专科护理师 Clinical Nurse Specialist “临床护理专家” “ 专科护士（高级护理师）” vs. “专科领域专业护士”－急诊、手术、重症、肿瘤、移植 Advanced Practice Nurse “高级执业护士”，“高级实践护士”，“高级临床护士” 设立