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抓好中小学远程教育　促进教育公平发展 彝良县角奎中学：李昌昊　 教育公平是构建和谐社会的重要前提，构建和谐社会离不开教育公平。只有坚持教育公平，赋予每个受教育者平等的受教育机会，才能使社会成员的潜能、积极性和创造性得到最大限度的实现。 一、现代远程教育是实现教育公平，推进和谐社会建设的有效途径 教育资源配置的不公平。中心城市与边远城市、城市地区与农村地区，教育资源配置不均衡，导致各地区所能享受的教育资源、教育设施和师资条件的重大差异。而现代远程教育在农村中小学的应用，促进了城乡教育的均衡发展，推进了教育公平性，使受教育者享有平等的接受教育的权利 1、加大重视力度，成立领导机构，建立健全管理制度 实施农村中小学现代远程教育工程，是实施科教兴国战略、提升农村教育水平的一项重要举措。学校要建立由分管副校长等组成的现代远程教育领导小组，具体负责学校的现代远程教育工作的日常管理及指导工作。中心校、村小要选一名项目教师，具体负责现代远程教育的日常工作（如资源的接收、下载、分类、管理，设备的维护等）。要给他们认工作量，提供学机会，落实责任。远程教育制度、职责，必须上墙，用制度、职责来保障远程教育工作的开展。 3、加强培训，增强认识，提高教师技术水平。 农村中小学远程教育工程实施以来，由于种种原因，一方面教师们的认识还很不到位，观念还没有转变过来，认为教了多年，用老干法（一本书、一支粉笔、一块黑板