初中一年级思想品德下册第二课时课件.pptVIP

1987年毕业于空军第八飞行学院，历任空军航空兵某师飞行员、中队长，曾飞过歼击机、强击机等机型，安全飞行1350小时，被评为一级飞行员，1996年起参加航天员选拔，1998年1月正式成为我国首批航天员。经过5年多的训练，他完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等8大类几十个科目的训练任务，以优异的成绩通过航天员专业技术综合考核，光荣地被选拔为我国首次载人航天飞行首飞梯队成员。 描绘多彩人生 人生当…… 人有人生，有人生就有人生问题。所谓人生问题亦即人生究竟有没有意义的问题 ——而人生的意义问题就是人为什么活着或者说人生的理想问题，归根到底也就是——生死问题。 我们说“人有人生”，其实应该说“人应该有人生”，因为人并不必然有人生。为什么人有可能没有人生？因为有的人―这样的人还不在少数―只是活着，浑浑噩噩地活着，从来不去追问生活的意义问题，为什么活着的问题，这样的人生不是人生，与动物没有什么区别。人生之为人生应该是有意义的，自觉的，一个人应该知道他为什么活着，明白生活的目标。古希腊哲学家苏格拉底曾经说过，未经理性审慎的生活是没有价值的生活，是不值得过的生活。就是这个意思。 有人可能说，追问人生的意义，生活的目的和价值等等，这都是青春少年多愁善感的东西。（我们成年人不会再去为这些“小儿科”苦恼。）有这种