小学英语课堂观察实例 Unit-3-How-many？.docVIP

Unit 3 How many？ 教学设计 蔡翠云 教学目标： 1、能听懂、会说、认读 11-15的英语数字。 2、能在四线格中正确书写数词，能在实际情景中运用数词说话。 3、培养学生学习英语的兴趣。 教学重点 ： 数字1－10的认读。 教具准备： 1．1-10图片或实物。 2．1－10的单词卡。 3. 多媒体课件． 教学过程： 热身: 1．做游戏：报电话号码，数字1－10。请两位学生分别说出课件中出示的电话号码。 2.看老师的手势，用英语说数字。 要求学生快速正确的用英语说出数字，激发学生的学习兴趣。 （二）呈现新课 1.做“找朋友”的游戏：教师准备好1－10的数字卡，找学生分别把数字贴到黑板上相应的气球下面。 2．教师让学生看图片：How many hamburgers?学生回答。教师再出示第二张图片：How many pencils?让学生大声数出来。然后，教师再加一支铅笔，引出11。教读单词：eleven。3．教师展示图片，增加图中球的数量，并询问学生：How many balls can you see? 让学生用数字来回答。同时教师教学生twelve. 4．教师引导学生做算术题，巩固eleven,twelve,并引出13，同时教学生 thirteen。 5．教师展示图片，用“How many stars?”“lets count.”导入讲授 fourte