部编版小学一年级语文上册第三单元教案分析.docVIP

部编版小学一年级语文上册第三单元教案分析 ?第三单元9　ai　ei　ui教案设计设计说明????? 六七岁的儿童特别活泼好动，自控力差，注意力难以持久，面对抽象而枯燥的汉语拼音，常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。《语文课程标准》指出：汉语拼音 HYPERLINK /Health/ \t /Health/yi/_blank 教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字 HYPERLINK /Health/ \t /Health/yi/_blank 教学相结合。教科书对于本课呈现的方式也凸显了“情境图——学韵母——游戏卡——学儿歌”的特点。????? 因此，本课教学设计旨在体现两点：一是要引导学生联系生活实际，在游戏中学会三个复韵母的发音和音节的拼读；二是要把学拼音与识字、读文有机结合起来，提高学生的语文综合能力。教师将通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让学生在自主、实践的氛围中，兴趣盎然地学习。课前准备????? 1.关于本课的多媒体课件。(教师)????? 2.音节词语卡片。(教师)????? 3.正面画有各种各样的蘑菇图片，反面有ai、ei、ui组成的音节卡片。(教师)课时安排????? 2课时教学过程第一课时????? 一、游戏导入，复习旧知????? 1.师生谈话：同学们，今天老师要带大家参观一个神秘而有趣