《一个小村庄的故事》教学案例（闫小丽）.docVIP

《一个小村庄的故事》教学案例 新城三小 闫小丽 一：教学背景 随着社会经济的发展，一座座高楼挺拔而起、使用一次性卫生筷等都被人们认为这是文明和进步的标志。但我国森林的覆盖率很低 ，与全球平均水平31.4%相差还是很大的，要是再不珍惜森林的话，中国的国土将有一半的地区有变为沙漠的危险。由此看来我国的环境形势相当严峻，保护环境，实现经济和社会的可持续发展，是我们面临的艰巨而紧迫的任务。目前人们对环保的认识依然停留在保护自我利益基础上，尚未上升到一种理性的自觉的层次。在当今社会,环保意识是人们目前所缺少的，这对社会环境带来极大危害。 人教版小学语文第六册第七课《一个小村庄的故事》这篇精读课文就是通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚--整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，告诫人们要爱护树木，保护大自然的生态平衡，否则，就会受到大自然的惩罚。什么都没有了--所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。由此可以看出保护环境的重要性。让学生知道不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，要树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、从小善待生存环境、保护大自然的意识。下面就是《一个小村庄的故事》的教学案例 二、案例描述： 1：教师范读课文 2：用自己喜欢的方式读文 3：（1）师创设情景。师边说述边演示课件：（这里，是一个山清水秀、鸟语花香的小村庄……先让学生感受到美的氛围。然后画面急剧变化，突如其来的洪水毁掉了这个美丽的村庄，从声音、画面方面来激活学生潜在的情感。让他们的思维处于一种张开的状态，在他们幼小的心灵里，感受到村庄从美丽到毁灭的过程给他们带来的那种震撼心灵的感觉，为他们理解村庄的消失奠定了情感基础。） 4：用自己的话说自己的感受 生1：给我留下深刻印象的是小村庄消失的原因，人们过度地砍伐树木，使环境遭到极大地破坏。 生2：美丽的小村庄消失的原因，就是人们没有环保意识，贪图眼前利益，致使村庄最后消失。 生3：谁家想盖房，水谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。这里的两个谁表明这里人们没有任何的约束和限制，上山砍树非常随便。因此，森林被破坏也就顺理成章了。还有这个拎字表达了人们一种非常随意的心态，一棵一棵表示不确定数目，突出了人们没有将砍树当作一回事，从这句话，我体会到了小村庄消失的原因。生4：我从树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出柴烟消失在天空了。这句话体会到了人们对森林的破坏非常严重。 这时，一个男同学站起来说：这个小村庄被冲走了。到倒也是一件好事。（师生都诧异的看着他） 师：那你说说自己的看法 生答：它用具体活生生的例子告诫人们，如果不保护环境，我们也会受到这样的惩罚，也许有一天，我们的村庄，我们的城市也会有这样的下场。 师：你说的很正确。 同学们打开了话匣子。 生1：我们这里的楼房越来越多，但树木，耕地却越来越少。 生2：我们这里的黄河水泥沙含量越来越多，成了名符其实的黄河。 生3：我们周围有许多人，不注意文明，到处扔垃圾。 …… 教师随即点播：那么应怎样保护我们的环境呢？ 生1；我建议人们多植树造树，保护环境。 生2；我建议人们爱护森林，增强环境意识。 生3：我建议人们不要乱砍乱伐，要爱护树木，要珍惜热爱大自然。 ……： 师：建议提的真好，你们还想对他们说些什么？ 生1：如果我们不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。 生2：我们人人都要保护环境，热爱自然，否则后果不堪设想。 生3：无知的人们啊！是你们毁了这美好的一切，今后请不要犯同样的错误。 生4：我们要做环保小主人，保护环境从生更好地理解爱护大自然，增强环保意识的重要性。