6　清兵卫与葫芦_课件.pptVIP

语 文 八年级 上册 义务教育教科书 6. 清兵卫与葫芦 志贺直哉 板块：教学设计—课件 这篇小说的开头说：“这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。”请你阅读全文，把这个故事用自己的话讲出来。 1. 课文哪些地方表现了清兵卫对葫芦的痴迷？你认为哪个地方写得最传神？ 第二段写清兵卫制作葫芦，第三段写清兵卫错把老头儿的秃脑袋当成葫芦，第四段写清兵卫上街的时候总是在店铺前张望葫芦，第五段写清兵卫每天放学后都要收拾自己的葫芦。这些段落，比较集中地表现了清兵卫对葫芦的痴迷。 2. 从小说中，你看到了清兵卫这个人物怎样的性格特点？ 执着，富有个性 3. 哪些地方表现了他父亲的霸道专制？读时语气语调如何处理？ 父亲与客人谈到了葫芦，清兵卫发表自己的看法时，他的父亲圆睁着眼呵叱他； 教员来告状后，父亲砸碎了清兵卫的葫芦。 朗读描写父亲的语句时，语气要暴躁一些，语调要压抑一些，语速要偏快一些。 4. 在父亲的霸道专制面前，清兵卫的态度有什么变化？根据文中有关信息加以概括。 脸色发青，不敢作声。 热衷于绘画，有了新的寄托。 怨恨 不怨恨 尊重个性，让孩子身心健康地和谐发展。