3直播《植树问题》.pptVIP

义务教育教科书 数学 五年级上册 植树问题 濮小教育集团毛衫城小学 钟伟民 同学们在全长100 m 的小路一边植树，每隔5 m 栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 同学们在全长100 m 的小路一边植树，每隔5 m 栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 每隔5 m 栽1 棵，共栽100÷5=20（棵）。 “100÷5=20” 这个算式表示什么含义？ 表示 100米里面有20个5米。也就是 “把100m进行平均分，5m一段、 5m一段分，一共分成了20段” 。 100÷5=20（个） 这里的20是表示一共分成了20段，也就是有20个间隔。 “间隔数”是不是等于 “棵数”？ 同学们在全长100 m 的小路一边植树，每隔5 m 栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 5 5 5 5 20÷5=4（个） 间隔数 棵数 4+1= 5（棵） 20m “间隔数”≠“棵数” 5 5 5 5 间隔数（个） 棵数（棵） 4 5 6 7 8 5 6 7 两端都栽：棵数=间隔数+1 5 5 5 5 间隔数（个） 棵数（棵） 4 5 6 7 8 5 6 7 两端都栽：棵数=间隔数+1 …... …... 20 21 两端都栽，棵数为什么比间隔数多1呢？ 100÷5=20（个） 同学们在全长100 m 的小路一边植树，每隔5 m 栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 100÷5=20（个） 20+1=21（棵） 间隔数 棵数 正确解 两端都栽：棵数比间隔数多1。 在全长20 m 的小路一边植树，每隔5 m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 5 5 5 5 20÷5=4（个） 间隔数 棵数 4+1= 5（棵） 回顾 “间隔数”≠“棵数” 5 5 5 5 间隔数（个） 棵数（棵） 4 5 6 7 8 5 6 7 两端都栽：棵数=间隔数+1 …... …... 20 21 两端都栽，棵数为什么比间隔数多1呢？ 100÷5=20（个） 回顾 同学们在全长100 m 的小路一边植树，每隔5 m 栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 100÷5=20（个） 20+1=21（棵） 间隔数 棵数 正确解 回顾 解决复杂问题的一般方法 从简单问题、简单事例入手，寻求规律，应用得出的规律，最终解决复杂的问题。 在一条全长2千米的街道 安装路灯（两端也要安装）每隔50米安一座，一共要安装多少座路灯？ 两旁 两旁 2000÷50=40（个） 40+1=41（座） 41×2=82（座） 间隔数 棵数 教学楼和食堂相距60米。同学们要在中间的小路两旁植树，相邻两棵树之间的距离是3米。一共要栽几棵树？ 教学楼 食堂 我们也可以像例题1一样，先画一个简单的线段图 两端都不栽 教学楼和食堂相距60米。同学们要在中间的小路两旁植树，相邻两棵树之间的距离是3米。一共要栽几棵树？ 60÷3=20（个） 20-1=19（棵） 19×2=38（棵） 棵数比间隔数少1。 两端都不栽 间隔数 棵数 两端都栽 两端都不栽：棵数=间隔数-1。 两端都栽：棵数=间隔数+1。 一端栽，一端不栽： “棵数”和“间隔数”一一对应 小结 间隔现象 植树问题 棵数=间隔数 排队做操，前后每隔2米排一人，一排有15人。这一排队伍是多少米？ 2×14=28（米） 15-1=14（个） 间隔数 教学楼每层间有25级楼梯，从1楼到5楼，共要走了多少级楼梯？ 1 2 3 4 5 25×4=100（级） 5-1=4（个） 一根木头长8米，每2米锯一段，每锯一段5分钟，锯完一共要花多少分钟？ 8÷2=4（段） 4-1=3（次） 3×5=15（分） 间隔数 点数 = 一端栽，一端不栽 养成多思考的习惯 棵数=间隔数 回忆一下这节课你有什么收获？ 1、学习了生活中常见的“间隔现象” 3、解决复杂问题的一般方法，可以从简单问题入手，寻求规律，验证规律，运用规律，解决复杂的问题。 2、运用“对应”的思想，研究了“间隔数”和“棵数”的关系 再见 张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是120 m，如果每隔10 m栽1棵，一共要栽多少棵树？ 120÷10=12（棵） 广场上的大钟5时敲响5下，8秒敲完。12时敲12下，需要多长时间？ 8÷（5－1）＝2（秒） 2×（12－1）＝22（秒） 答：需要22秒。 1 2 3 4 5 总结 刘翔 起点至第一栏的距离为13.72米， 中间共有10个栏，栏间距离为9.14米, 最后一栏至终点的距离是14.02米 你们知道他从起点到终点跑了多少米吗？ 13.72米 9.14米 14.02米 起点 终点 总结 13.72米 9.14米 14.02米 起点 终点 小红：（10－1）×9.14＋13.72+14.02=