《送你一片绿荫》教学设计.docVIP

《送你一片绿荫》习题 教学目标： 知识与技能： （1）认识并掌握本课中的生字，并能正确、工整、美观地书写和运用。 （2）把握文章的主要内容，了解爬山虎的特点和作用，以及与人类生活的关系。 （3）从第一人称的叙述中领悟本文的表达方法。 （4）正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： （1）引导学生不但要根据课文中的介绍，还要通过各种途径查找资料，进一步了解爬山虎的特点和作用。 （2）在学文的过程中，逐渐领会列数据的说明方法在文中的作用。 情感、态度与价值观： 感受爬山虎的特点和对人类的作用，感受大自然的美好，激发学生热爱自然、保护自然的思想感情。 教学重难点： 1、了解爬山虎的特点和作用。 2、领会列数字的说明方法在文中的作用。 教学准备： 爬山虎的资料，爬山虎的实物 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 1、全班齐读课题，提出质疑 （谁送“你”一片绿荫？这一片绿荫是送给谁的？为什么会送一片绿荫呢？……） 2、师提出疑问：作者为什么要把自己当作爬山虎，以第一人称“我”来介绍爬山虎，各朗读一段。（自由朗读做准备。） 3、学生汇报预习生字新词情况，不明白的地方集体探讨。 二、整体感知，归纳段意。 1、师：课文是怎样介绍爬山虎的？请同学们自由默读课文，思考每一段的意思。 （学生默读、思考、批注） 2、全班交流，指导学生抓中心句，合并句意，借助关键词等方法，归