《鼠小弟的小背心》+罗鹏+介休市第二幼儿园.docVIP

《鼠小弟的小背心》活动设计 中班 常书荣 目标：1.理解绘本内容，体验鼠小弟的心情变化过程。 2.能仔细观察画面，大胆表达自己的观点，学习讲述绘本中动物间的对话。 3.体验动物间的美好情感，激发阅读“鼠小弟系列绘本”的欲望。 内容：《鼠小弟的小背心》 准备：1.知识准备：幼儿认识活动的主人公，前段时间给幼儿上过系列中另一绘本《想吃苹果的鼠小弟》 2.物质准备：PPT课件 重难点：能仔细观察画面，大胆表达自己的观点，学习讲述绘本中动物间的对话 过程： 一、激情导入 1、（鼠小弟画面）师：瞧，今天鼠小弟又和大家见面了，我们一起打个招呼吧。 2、师：今天呀，鼠小弟特别高兴，因为他身上穿了一件新衣服。瞧，这是一件什么样的衣服呀？（红色的小背心）我们听听鼠小弟怎么说。（播放录音）“这是妈妈给我织的小背心，很好看吧？” 3、鼠小弟说什么？原来这件小背心是妈妈给他织的，鼠小弟穿上妈妈织的小背心，心情怎么样呢？（高兴、开心） 4、谁也来用高兴、开心的声音学学鼠小弟说一说。 二、理解故事前半部分 1、（截取绘本P1—P11做成PPT）师：鼠小弟穿着红色的小背心高高兴兴的出门了，一边走边说：“这是妈妈给我织的小背心，很好看吧！”这时，来了一只鸭子，鸭子一眼就看到了那件漂亮的小背心，瞧，鸭子在干什么呢？ 2、（播放录音）提问：小鸭子说什么？鼠小弟会把小背心借给小鸭子穿吗？为什么？如果你想向别人借东西，