《草原》教学设计 (苏教版六年级第十一册).docVIP

《草原》教学设计 (苏教版六年级第十一册) 学习目标：1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。3.联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。学习重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的情景。学习难点：联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。课前准备：1.具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《草原上升起不落的太阳》。2.下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。 第二课时教学过程：一、 创设情境，揭示课题1． 同学们，今年暑假，老师到过一个美丽的地方，那里的景色实在太美了，是我忍不住用相机把它拍了下来，同学们想看一看吗？（展示图片）猜一猜这是哪里？2． 42年前老舍先生再去草原参观访问的时候，记下了沿途的所见、所闻、所感。今天，让我们乘坐老舍先生的汽车一起去领略草原的美景。（板书：草原）3． 齐读课题。二、 录音范读，了解主要内容1． 听课文朗读。2． 谈话作者写了草原的景，还写了草原的人。哪些自然段写景，哪些自然段写人呢？学生边回答教师边板书。三、 学习第一部分过度：草原的景色是怎样的呢?接下来请大家默读课文第一自