聋校语文教学ppt课件.ppt

聋校语文教学的技与道;你认为聋生能学好语文吗？;一、聋生生理与心理特点;二、聋校语文课程的性质;三、聋校语文课程的基本理念;（5）主流母语环境的可用性 ;我校的个别化教育项目 ;4、构建促进聋生发展的课程评价;四、选择合适的教学方法与策略;1、多元模式，理解字词意思（随句学词） 名词：看实物或模型；看多媒体；看图 动词：看图；看多媒体演示；看动宾词组演示；动词组成动宾词组 数量词：和名词组合；演示；对话 比较、归纳、运用（句式、生活） 2、三色引导，主动学习字形 3、手语优势，感悟词语性质。 ;根据手语特点，有效训练句子;指导表演内容，直观理解段落;（二）基本策略 学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文??图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（一）利用课文插图，帮助聋生学文;（二）基本策略 习作;谢谢！;聋校语文教学的技与道;你在哪里？;聋校语文学段教学目标对照表 ;教学过程;聋校语文课堂教学语言有哪些？双语聋教育项目的内涵;口语： ;书面语： ;手语： ;手语： ;词语教学法;1.看图演示;1.和名词组合;1.“和”;句子教学法;1.看多媒体演示学句：小猫跳。;长句教学;;长句教学;长句教学;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢！;