北师大版思想品德初二上册第三课诚实为本导学案教学设计巩固练习.docVIP

北师大版八年级思想品德上册 第三课 诚实为本 第三课 诚实为本 第1站 诚实最好 学习目标： 1、知识目标： 认识在交往的品德中最首要的是诚实 2、情感目标： 体验和认识诚实的意义，在生活中诚实地对待自己和他人 3、能力目标： 充分认识诚实的意义， 学习重点： 使学生真正认识诚实的意义， 学习难点； 让学生意识到“老实人并不吃亏” 预习提示 什么我们应当诚实？诚实是交往中的一种重要品德 诚实的重要意义有哪些？ 诚实的最大好处是———————？ 诚实是一个人在社会上立足和发展的——————？ 只有每个社会成员——————？，才能使人与人之间的关系更加和谐，社会更加健康。 学习过程： 创设情景 导入新课 故事《狼来了》 交流互动，展示提升 活动设计一：故事大比拼 ————诚实的故事 活动目的：通过让学生收集古今故事资料扩展学生知识，然他们感受诚实的品德，引导他们向真向善向美。 活动准备：课前让学生收集有关诚实守信的故事，并由各组推荐一个典型的故事在准备课上与大家交流。 活动步骤： 步骤一：课上以小组为单位进行诚实故事交流，如：《狼来了》 《烽火戏诸侯》 《叶公好龙》 《曾子杀猪教子》 《瓜代有期》。。。。。。等，并评出最让人感动的诚实故事。 步骤二：以小组为单位进行交流讨论，感悟诚实，并思考什么是诚实？ 活动总结： 诚实可以分为“诚”和“信”：与自己的思想相符叫做诚，即真诚；与自己的行动相符叫做信，即守信。诚实是最重要的交往品德，是“为人之德”的核心。在现实生活中，诚实主要是真实不欺、表里如一、信守诺言。 《狼来了》 《烽火戏诸侯》从反面说明要真实不欺，否则会害人、害己，甚至会祸国殃民。 《叶公好龙》告诉我们言行要与内心思想一致，表里如一。 《曾子杀猪教子》 《瓜代有期》从正反两面说明要言而有信，信守承诺，否则会失信于人，甚至会招致祸患。 活动说明： 历史故事说明要养成诚实的品德，就要诚实做人，实事求是，做事讲信用。诚实是做人的第一原则，它就体现在我们的生活中，诚实与我们每一个人都息息相关。 活动设计二：生活万花筒： 活动目的：通过对社会的观察体会诚实对社会生活的意义 活动准备：让学生课前收集现实生活中相关事例。 活动步骤： 步骤一：课文第27页图片反映了什么问题？引出“诚信”话题 步骤二：批判台。学生分小组上台，讲述生活中存在的各种各样的不诚信的行为和现象（展示自己的材料），并谈谈对这些现象的感触。如：安徽假奶粉事件、南京冠生园食品公司等 步骤三：总结。 正如李嘉诚所言：“企业必须要有信誉，才会有财路，就像一个人一样，忠诚、有义气。”诚实守信是企业的成功之道，也是一个人的立身之本。 步骤四：教师总结。 从人与人交往的角度看，诚信才能赢得信任和友谊；从商业经营的角度看，诚信才能树立起良好的信誉；从治理国家的角度看，诚信才能使社会和谐和健康。 情景剧场： 小明近来神情恍惚，精神萎靡，作业很少认真完成。在家里对妈妈说：放学后在学校补课；在学校对老师说家里有病人需要他照顾。实际上小明最近经常去网吧玩，对学校和家庭两面撒谎。当老师发现小明情绪反常，准备进行家访。 情景设想：这时小明的心情如何？ 心灵感悟：从小明的事例中你得到了什么启示？ 发言总结： 这时小明肯定心情紧张，害怕谎言被揭穿后受到老师和家长的严厉批评。得到的启示是：诚实的最大好处，届时它可以带给我们一种发自内心的轻松感觉，使自己的内心充满阳光，有利于我们的健康成长。 名言赏析： “天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最愉快的事情。” ——-邹韬奋 心理访谈： 你喜欢与什么样的人交朋友？为什么？ 访谈总结： 孔子说：“益者三友，损者三友。友直、友谅、有多闻，益矣。友便僻，友善柔、友便佞，损矣。”有益的交友有三种，有害的交友也有三种：同正直的人、诚信的人、见闻广博的人交朋友，是有益的；同奉迎拍马的、两面三刀的人、花言巧语的人交朋友，是有害的。每个人都希望和诚实的人交朋友，诚实能使我们获得他人的信任和友谊。 各抒己见： 老实人是否会吃亏？你怎样看待这一问题？结合《樵夫和斧子》等正反两方面的故事说明自己的观点。 发言总结： 诚实是建立良好人际关系的基础，诚实是一个人在社会上立足和发展的重要品质和资源，说到底，老实人并不吃亏。 活动平台： 失去诚信，社会将会怎样？ 请假设几种情境： 如：1）、学校考试 2）、家庭生活 3)、外出旅游 4)、去商场购物 分组设计情节，以抽签的方式选定扮演的角色，表演小品。 讨论诚实在社会