华师大版科学初三上册《物体的内能》第一课时优秀教学案例教案设计.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计参赛作品 学校：浙江宁波慈溪西门中学 姓名：方芳 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 “物体的内能第一课时”教案设计 一、教案背景 1、面向学生：?中学 □ 小学 2、学科：科学 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： （1）复习七下物体分子动理论的基本观点 （2）复习动能、势能和机械能基本概念 （3）预习物体的内能书本第109页至111页，根据预习内容网上收集资料 二、教学课题 １、完善分子热运动的四大特点教学 ２、培养学生实验探究能力及实验观察能力、语言表达能力、收集和处理信息能力 ３、明确分子的热运动、内能的概念 ４、明确物体内能大小与温度、体积与形状、物体所含分子数的关系，理解内能与机械能区别 三、教材分析 教学内容：华师大版初中义务教育课程标准实验教科书《科学》（修订版）九年级上第5章内能第一节物体的内能（第一课） 内容分析：《》学情分析：：播放神七飞天全程三维动画模拟/show/T0F4mJGR3VFj3u4gDU2qHA...html?st=1_1_3_1 2、师：神七发射成功，表明我国航天事业又登上新的台阶，作为一名华夏炎黄子孙为之而骄傲。神七在升空过程中隐含很多科学道理，就能量转化方面你能说一说有哪些科学知识？ 生：化学能转化神七的动能和势能，神七升空过程中动能和势能都增大，…… 师：神七升空过程化学能一部分转化为机械能，有没有转变成其它形式的能呢？ 生：…… 师：同学们一定仔细观察返回舱进入大气层时的情景，它象智慧火花闪闪发光，为什么它会发光？ 生：温度高，热能 师：这就是今天我们要探究的内能，平时我们说的热能就是内能。其实内能一部分知识我们在七年级下已经学习。我们一起再温故知新吧。 （二）、合作交流、导入新课 一、分子热运动 1、播放：无水酒精与水混合实验 /v_show/id_XMzMwNzUyMzA0.html 2、学生以2人学习小组为单位检查复习作业 （作业内容：1、物质由 、 、 微粒构成。 2、水是有 构成，铁有 构成，氯化钠有 构成。 3、50ml水与50ml酒精混合总体积是100ml吗？ 4、计算一滴酚酞溶液有多少酚酞分子构成？ 5、请你算一算这个数是地球人口60亿的多少倍？每个酚酞分子由20个碳原子、14个氢原子和4个氧原子构成。根据这些数据你能体会原子、分子有多少微小吗？） 3、结合作业，请学生归纳分子动理论 4、播放：视频资源扩散现象 /v_show/id_XNzIzNzYxMjQ=.html? 师：观察刚才视频，物体间发生什么现象？ 生：扩散 师：扩散在气体、液体、固体中都能发生。扩散实质是什么？ 生：分子无规则运动 师：猜测：分子无规则运动与什么因素有关?怎样关系？ 生：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈。 播放：分子运动与温度的关系 /v_show/id_XMzk2MzQxNTEy.html 师：请叙述该视频优点和缺点。 生1：优点是现象直观明显、操作简单 生2：从控制变量角度，不是很科学。如重力影响，墨水密度大，水的密度小。墨水由于重力作用也会下沉。 师；怎样排除重力对实验的影响？ 生；把红墨水注入水底，观察墨水扩散情况 6、活动一：观察墨水滴在清水中的扩散 记录实验结果： （1、不放入热水中的试管内墨水滴 ； 放入热水中的试管内墨水滴 ； 半小时后再观察不放入热水中的试管内墨水滴 。） 实验结论：墨水在清水中扩散不受重力作用，表明分子运动与温度有关，温度越高，分子热运动越快。 7、游戏：体验分子运动快慢与温度关系（软件其它课件引用） 请三位同学在电脑前操作，分别选择气体、液体、固体分子在不同温度下运动（分子运动现象通过多媒体展示）并向同学讲述体验结果。 甲同学选择气体分子，分别选择温度-30℃、0℃、40℃、200℃，现象多媒体展示，甲同学得出结论：气体分子无规则运动快慢与温度有关，温度越高，气体分子无规则运动越剧烈。 乙同学选择液体分子，分别选择温度-60℃、0℃、80℃、150℃，现象多媒体展示，乙同学得出结论：液体分子无规则运动快慢与温度有关，温度越高，液体分子无规则运动越剧烈。 丙同学选择固体分子，分别选择温度-70℃、0℃、100℃、200℃，现象多媒体展示，丙同学得出结论：固体分子无规则运动快慢与温度有关，温度越高，固体分子无规则运动越剧烈。 师：通过实验和游戏，我们不难发现，一切物体内部的分子都在永不停息地运动，分子的这种运动