高考生物一轮复习（课件）：第6章 从杂交育种到基因工程：知识研习（人教新课标版必修2）.pptVIP

第６章 从杂交育种到基因工程 知 识 结 构 (对应学生用书P98) 1．生物变异在育种上的应用。 2．转基因食品的安全。 课程标准 知 识 研 读 (对应学生用书P98) 知识梳理 知识一　杂交育种和诱变育种 杂交育种 诱变育种 概念 将①______________________集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法 利用②_________________处理生物，使生物发生③________，从而获得优良变异类型的育种方法 过程 选择④________________的亲本通过杂交获得F1，⑤____________，从中筛选获得需要的类型 利用射线和化合物等理化因素诱导⑥________的细胞发生⑦________，并选取需要的类型 应用 ⑧______________，提高农作物单位面积产量；培育优良家畜、家禽 主要用于⑨________________ 两个或两个以上优良性状 物理因素或化学因素 基因突变 具有不同优良性状 F1自交得到F2 分裂旺盛 基因突变 改良农作物品质 农作物和微生物育种 [思考感悟]在诱变育种过程中，为什么需要大量处理供试材料？ 提示：诱变育种只能提高变异频率，但突变具有不定向性，必须从大量的实验材料中选择出人类所需的变异类型。 知识二　基因工程的原理 1．基因工程的概念 基因工程又叫①____________或DNA重组技术。它是按照人们的意愿，把一种生物的某种②____提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，③____地改造生物的遗传性状。 2．基本工具 (1)基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶，简称④______。一种限制酶只能识别一种特定的⑤______序列，并在特定的切割点上切割⑥_________。 基因拼接技术 基因 定向 限制酶 核苷酸 DNA分子 (2)基因的“针线”——⑦___________。把脱氧核糖和磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口“缝合”起来，即连接⑧______________形成⑨___________。 (3)基因的运输工具——⑩______，将外源基因送入受体细胞。目前常用的运载体有?____、?______、?____________等。 3.操作步骤 提取?________→目的基因与?______结合→将目的基因导入?________→目的基因的?_________。 DNA连接酶 磷酸和脱氧核糖 磷酸二酯键 运载体 质粒 噬菌体 动植物病毒 目的基因 运载体 受体细胞 检测与鉴定 知识三　基因工程的应用 1．基因工程的应用及转基因生物和食品的安全性 (1)基因工程与作物育种 利用①________的方法，获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，培育出具有各种抗逆性的作物新品种，如②____________等。 (2)基因工程与药物研制利用基因工程的方法，培育③______生物，利用转基因生物生产出各种高质量、低成本的药品，如胰岛素、④______、乙肝疫苗等。 (3)基因工程与环境保护 基因工程 转基因抗虫棉 转基因 干扰素 如利用⑤______细菌降解有毒有害的化合物，吸收环境中的重金属，分解泄漏的石油，处理⑥________等。 2．转基因生物和转基因食品的安全性 科学技术是一把双刃剑，既可为人类造福，又可造成一些负面影响，身为现代公民，应关注科学技术的发展和影响。目前对转基因生物和转基因食品有两种观点。一种观点认为转基因生物和转基因食品不安全，要⑦________；另一种观点则认为是⑧_____的，应该大范围⑨____。 转基因 工业废水 严格控制 安全 推广 (即时巩固解析为教师用书独有) 考点一　几种育种方法的比较 考点整合 名称 原理 方法 优点 缺点 应用 杂交育种 基因重组 杂交→自交→筛选 使分散在同一物种不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上 ①育种时间一般比较长 ②局限于同种或亲缘关系较近的个体 ③需及时发现优良品种 用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦 培育杂合子品种：一般是选取纯合双亲 子一代 年年制种 杂交水稻、杂交玉米等 诱变育种 基因突变 诱变因素处理后筛选 提高变异频率，加快育种进程，大幅度改良某些性状 盲目性大，有利变异少，工作量大，需要大量的供试材料 高产青霉菌 单倍体育种 染色体变异 明显缩短育种年限，子代均为纯合子，加速育种进程 技术复杂 用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦 多倍体育种 染色体数目变异 用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 操作简单，能较快获得所需品种 所获品种发育延迟，结实率低，一般只适用于植物 三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 基因工程育种 基因重组 提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因