数学初一上北京课改版56角及表示教案.docVIP

授课日期 12月3日 课型 新授课 授课教师 单大禹 教学课题 总课时： 1 第 1 课时 教 学 目 标 教学重点 角的概念与角的表示方法 教学难点 角的表示方法 教学方法 例题讲解法,练习巩固法 教学准备 例题 习题 三角板 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 一、提出问题 展示实物（如时钟、红领巾等），播放多媒体课件． 1、观察实物与图片，你发现其中有什么相同图形吗？ 2、你能把观察得到的图形画在本子上或黑板上吗？这是一些什么图形？ 3、从黑板上这些不同的图形中，你能归纳出它们的共同特点吗？ 二、探究新知 （一）角的概念 1、在学生充分发表自己对角的认识的基础上，师生共同归纳得出： 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角．这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边． 2、下面的三个图形是角吗？ 3、小组交流：说说生活中的角。 分组活动．先独立思考，然后小组内互相交流并做记录，最、后各组选派代表发言． （二）角的表示 在刚才的讨论中，我们发现了生活中有许多角的形象．那么，我们如何给这些角取名呢？ 1、角通常用三个大写字母及符号“∠”表示．三个大写字母应分别写在顶点和两边上的任意点，顶点的字母必须写在中间．如∠AOB，“O”表示顶点，A、B表示两边上的任意点． 2、角也可用一个大写字母