数学初一上北京课改版5绝对值教案.docVIP

授课日期 9月6日 课型 新授课 授课教师 单大禹 教学课题 总课时： 1 第 1 课时 教 学 目 标 1.借助数轴理解绝对值的意义，能准确熟练地求一个有理数的绝对值，使学生知道绝对值是一个非负数，能更深刻地理解相反数的概念。 2.通过探索正数、负数及0的绝对值的过程，初步培养学生观察、分析、归纳和概括的思维能力，培养学生由抽象到具体再到抽象的思维能力。 3.通过本课的学习向学生渗透数形结合思想和分类讨论的思想，让学生领略到数学的奥妙，从而激起他们的好奇心和求知欲望。通过课堂上生动活泼和愉快、轻松地学习，使学生感受到学习数学的快乐，从而增强他们的自信心。 教学重点 绝对值的意义以及求一个数的绝对值。 教学难点 绝对值定义的得出、意义的理解及求一个负数的绝对值。 教学方法 共同探究 教学准备 Ppt 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 提问： 1、同学们，你们的家在学校的哪边？ 2、从你的家到学校有没有一定的距离？ 3、你的家到学校的距离与家在学校的哪个方向有关系吗？ 教师结合学生的回答引出新课（板书：2、3绝对值） 一、团结协作，探索新知 1、请同学们在练习本上画一条数轴，并观察表示3的点与原点之间有几个单位长度？ 教师对学生的回答，给予鼓励性评价后启发学生思考： 2、哪一个数表示的点与原点也相距3个单位长度？