浙教版初中科学初三上册《1.1物质的变化》表格式教学设计.docVIP

课题 1.1物质的变化 课型 新课 课时 总1课时 教学 目标 1、认知领域：了解物质处于不断的运动和变化中，不同物质的形态和运动形式发生着相互作用。了解物理变化和化学变化，以及化学变化的实质。 2、技能领域：了解探究物质变化的方法。培养学生细致的观察实验能力和分析实验结果得出科学结论的能力。固体物质加热的实验装置和操作要求 3、情感领域：通过实验培养学生实事求是的科学态度，使学生接受物质是变化证唯物主义的物质观。 重点 掌握探究物质变化的方法。 难点 了解物理变化和化学变化，以及化学变化的实质。 教学方法 “演示法”和“实验法”相结合的启发式教学方法。 教学准备 酒精灯、锥形瓶、试管、硝酸铅溶液、碘化钾溶液、发黄的落叶、硫酸铜晶体、绿叶、细铁丝、蒸馏水、氢氧化钠溶液、鸡蛋清。 板书设计 第1节 物质的变化 一、物质是在不断的变化着的 物理变化 化学变化 二、探究物质变化的方法：形状，状态，颜色是否变化，是否生成气体和沉淀 三、物质变化规律的应用 教学反思 教 学 过 程 （一）引入新课 整个自然界是由各种各样的物质组成的，自然界中的物质处于不断的变化中（结合新学期的一些变化来举例，使学生感到熟悉，活跃课堂气氛）引出课题：物质的变化。 （二）新课教学 1、物质是不断变化着 师：如果你仔细观察，你会发现自然界中所有物质都在不断的变化中，