2018年辽宁省灯塔市七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 我们的情感世界 【学习目标】 课标要求： 1、通过分享情感体验与体会情感表达的方法，知道情绪与情感的联系与区别，了解情感对个人成长的价值，从而形成对情感的基本认知。 2、通过我的情感需要提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性，学会创造正面的情感体验。 3、通过学习关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 目标达成： 1、知道情绪与情感的联系与区别 2、增强对生活体验的敏感性，学会创造正面的情感体验。 学习流程： 【课前展示】 1．为什么要学会以恰当的方式表达情绪？ 2．为什么要调节情绪？ 3．调节情绪的作用是什么？ 4．调节情绪的方法有哪些？ 【创境激趣】 播放“里约奥运会中国女排夺冠颁奖仪式”视频，思考问题： 当你在奥运会上听到国歌响起，看到国旗升起时，你内心有什么感受？ 学生观看视频，进行情感体验，然后自由回答：激动、自豪、…… 激发学习兴趣，激起对学习的向往，引入到：人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。 【自学导航】 1、情感与情绪的关系怎样？ 2、情感的种类有哪几种？ 3、情感的作用有哪些？ 【合作探究】 小羽爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心