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5.12地震后陕南灾区青少年心理韧性差异分析 　　摘　要:对5?12地震陕南灾区的126名青少年进行心理韧性的问卷测量,分析得出结果:地震灾后陕南灾区青少年的心理韧性总体略高于中等水平;心理韧性存在显著的性别差异,不存在来源差异;心理韧性与个人力和支持力均存在显著的正相关。最终得出结论:5?12地震后陕南灾区青少年心理韧性存在差异。 　　关键词:5?12地震;陕南灾区;心理韧性;个人力;支持力 　　 　　作者简介:陈红艳(1980-),女,甘肃兰州人,陕西理工学院教科系,讲师,心理学硕士,主要研究方向:社会认知与心理发展。(陕西汉中725000) 　　 　　一、问题的提出, 　　 　　5?12地震后灾区青少年的心理变化备受人们的关注,灾区青少年经历了这次特大地震后,他们心理适应能力的发展状况成为研究者关注的一个问题。对处境不利者的心理恢复能力和心理适应能力在心理学研究中被称为心理韧性。心理韧性是个人面对生活逆境、创伤、悲剧或其他生活重大压力时的良好适应,它意味着面对生活压力和挫折的“反弹能力”。当生活变化对人们造成威胁时,这种自我保护的生物本能就会展现出来。来自个人、家庭、社会三方面的保护性因素之间会相互作用而组成动力系统,共同抵抗环境的不利影响。心理韧性结合健康心理学和应激心理学的最新研究成果,以一种全新的角度来看待个人的应激反应和适应能力,是近二三十年来西方心理学研究的重要领域。目前,心理韧性已成为积极心理学研究的热点课题。本文采用北京大学胡月琴和甘怡群编制的《青少年心理韧性量表》,对5?12地震后陕南灾区青少年的心理韧性状况和差异表现进行初步的调查和分析,以此探索灾后灾区青少年生存和成长的力量源泉,为采取积极措施提高灾区青少年的心理韧性水平提供实证数据。 　　 　　二、调查方法 　　 　　采用整体随机取样的方法,选取陕南汉中灾区青少年126人,有效被试117人,其中男生74人,女生43人,年龄在11岁～17岁之间。测量工具选用北京大学胡月琴和甘怡群编制的《青少年心理韧性量表》,其内部一致性效度为0.83,效标关联效度为0.53。在集体情景下对被试调查,施测结束,对全部问卷质量进行审核后,剔除无效问卷,共获有效问卷117份。全部数据采用SPSS13.0进行统计分析。 　　 　　三、结果分析 　　 　　1.灾后灾区青少年心理韧性的总体状况 　　由陕南灾区青少年在《青少年心理韧性各分量表》上得分的平均数和标准差来看,目标专注(M=20.47)、情绪控制(M=17.68)、积极认知(M=22.13)、家庭支持(=21.92)、人际协助(M=25.46)。从陕南灾区青少年在《青少年心理韧性量表》上得分的平均数和标准差来看,青少年在地震灾后心理韧性的总体得分较高(M心理韧性=107.33),略高于中等水平。 　　 　　2.灾后灾区不同性别、来源青少年心理韧性的差异比较 　　男生心理韧性得分的平均分(M=110.17)略高于女生(M=104.49),且达到显著水平Ct=3.41,P0.05)。性别和来源不存在交互作用。 　　 　　3.灾区青少年个人力、支持力和心理韧性的相关分析 　　 　　从表1可以看出,心理韧性与个人力(目标专注、情绪控制、积极认知)和支持力(家庭支持、人际协助)均存在显著的正相关;目标专注与积极认知存在显著正相关,家庭支持与目标专注、情绪控制、积极认知存在显著正相关;人际协助与情绪控制成显著正相关。 　　 　　4.灾区青少年个人力、支持力对心理韧性的影响 　　根据北京大学胡月琴和甘怡群编制的《青少年心理韧性量表》,把心理韧性分成2个因素:个人力和支持力,其中前者包括目标专注、情绪控制和积极认知3个分因子,后者包括家庭支持和人际协助2个因子。结果表明:5个因子在心理韧性上存在显著的差异(F=16.25,P0.05),经多重比较发现:积极认知被试的心理韧性得分最高(M=7.14,SD=0.78),情绪控制被试的心理韧性得分最低(M=4.25,SD=0.93)。 　　 　　四、讨论 　　 　　本研究发现,心理韧性与个人力成正相关,与支持力存在正相关,且相关都达到了显著的水平。也就是说,不论是拥有个人力量还是拥有支持力量都具有较高的心理韧性。具体分析个人力、支持力与心理韧性的关系,我们发现积极认知与心理韧性的相关最高,其次是目标专注,最后是情绪控制,支持力因素中家庭支持与心理韧性的相关高于人际支持与心理韧性的相关。根据直接关系模型,发展的结果取决于保护因素与危险因素的力量对比,如果保护因素的力量较大,则可能会产生良好的结果。如果危险因素力量较大,就可能会出现不良后果。有时候危险因素可能力量非常强大,以至于保护因素力量再大,也不能改变消极结果的产生,这种情况下,