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MindManager思维导图在教学中应用 　　南阳师范学院物理与电子工程学院 河南南阳 473061 　　 　　摘要介绍了一款思维导图的制作工具MindManage，论述其在教学中的应用技巧，期熟练地运用思维导图，提高教学效果和学习效率。 　　关键词 MindManager；思维导图；技巧 　　中图分类号：G434文件标识码：A 文章编号：1671-489X（2007）03－0068-04 　　Exploration and Analysis for Applying Skill of MindManager in Teaching//Wang Yan 　　Abstract The article introduces MindManageer, a kind of Mind Mapping construction apparatus, and discusses its applying skill in detail in the hope that we can utilize Mind Mapping more skillfully,so that the teaching effect and learning efficiency can be greatly improved. 　　Key wordsmindManager；mind mapping；skill 　　Author’s address PhysicsElectronic Engineering College, Nanyang Normal University, Nanyang Henan, 473061 　　 　　1 MindManager特点简介 　　 　　 MindManager是一款思维导图制作软件，其直观、友好的用户界面和丰富的功能可以非常形象地表达抽象的思维及复杂概念之间的关系，帮助我们有序地组织思维、整理资料和安排工作进程。同时，MindManager也是一个易于使用的项目管理软件，能很好提高项目组的工作效率和小组成员之间的协作性。MindManager 还会自动依据关键词的内容，适时地加上表意的象征图像、自由地重新调整项目间的层级或从属关系。利用MindManager软件可以轻易地把思维导图制作成图文并茂的 PowerPoint 演示文稿、PDF文件，甚至是一个网站。此外，它也能够输出文字形态的大纲，能够与 Outlook 连结，轻松达成行程管理。 Multi-Map 模式的支持，也让你能够轻松地把一大张思维导图拆解成许多小张，或反过来把许多零星的思维导图组合成一大张。全新的 Presentation Mode 功能还可以让整张思维导图“活”起来，随着你的演讲过程可以任意地伸展每一个关键分支。 　　 　　2 利用MindManager绘制思维导图 　　 　　 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。制图时，思维从图形中心的思想主题发散出来，可以使用线条、颜色、符号、词汇和图像，在遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则的基础上来表达事物。使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图表。如果把思维导图和一幅城市地图相比较，图的中心就像城市的中心，代表制图者最重要的思想；从城市中心发散出来的主要街道代表制图者思维过程中的主要想法；二级道路或分支道路代表制图者下面一级的思想，依次类推。特殊的图像或形状能代表制图者特别感兴趣的事物或思想。下面就以本文的写作过程来介绍利用MindManager制作思维导图的具体步骤。 　　 1）确定中心主题，也就是绘制思维导图要解决的主要问题，本例的中心主题就是“探析MindManager在教学中的应用技巧”。 　　 2）选择模板。打开“Learning”任务面板，在Map Gallery列表中提供了5种版式可供选择，另外可以在Map Library网页上下载适合于自己的模板。模板的使用非常简单，类似于PPT模板的使用。当然也可以根据自己的实际情况随意绘制思维导图而无需模板的提示和帮助。本例中选择的是“Map Gallery”中提供的“Sample Decision Making”版式。 　　 3）资料整理。仔细阅读搜集到的资料，选取对撰写文章有用的资料，利用 MindManager将其添加到中心主题下的不同分支上，提取资料中有价值的观点并将资料中论证该观点的相关内容拷贝到该分支的“Note”中，如果自己对该观点有不同于原文的见解或产生了创作灵感，可以把自己的见解或灵感简要地记录在“Topic Comments”中，这样便于以后创作时调用而不至于丢失灵感。再者，由于创作时需要查阅大量的资料，为了简化后期参考文献的整理工作，最好在