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Moodle在教育中应用研究 　　 摘 要：Moodle平台是目前国际上流行的课程管理系统，作为具有先进教育理念支撑的、开源的免费平台，得到了国际广泛认可和应用。应用内容分析法，对国内外关于Moodle的文献进行了系统的分析，发现了国内Moodle存在的不足，同时提出了相应解决措施。?? 　　关键词：Moodle；教育应用；现状?? 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2011）08-0174-02?お? 　　?? 　　作者简介：成晓娟（1986-），女，山西交城人，浙江师范大学教师教育学院硕士研究生，研究方向为教师专业发展；彭丹(1983-)，女，河南信阳人，浙江师范大学教师教育学院硕士研究生，研究方向为网络教育。 　　 　　 　　1 国外的研究现状?? 　　 为了对国外Moodle教育应用发展现状进行研究，笔者以Moodle为关键字和题名对Elsevier SDOL的数据库进行检索，检索到文献279篇。根据文章与本研究教育的相关性进行筛选，最后对27篇文献进行分析，来研究国外Moodle教育应用发展现状。通过分析，笔者发现，国外Moodle教育应用主要体现在以下几个方面。?? 　　1.1 Moodle功能研究?? 　　 检索到的文献中，很大一部分是对Moodle的功能介绍。英国开放大学的Jason Cole还编写了名为《Moodle应用：用流行开源课程管理软件进行教学》的书。在书中，作者详细介绍了Moodle的教育哲学、Moodle的安装、结构模块以及如何创建课程等。没过爱荷华州立大学也根据学生为中心的学习环境支持理论框架分析了Moodle的基本功能和特点。?? 　　 为了进一步研究Moodle的功能，很多学者还把Moodle和其他一些教学软件进行了比较。美国洪堡州立大学的Kathy D.Munoz和Joan Van Duzer教授将Moodle1.2.3和Blackboard6.0进行了比较。比较涉及的功能包括电子作业、虚拟、学习小组、自我评估、在线测试、跟踪特定学习活动、词汇、在线调查、论坛、与其他页面的链接等。结果显示，在激发学生兴趣、与其他媒体整合、可用工具、跟踪学生活动、学生测验工具以及系统稳定安全等方面，Moodle比Blackboard有优势；而在导航设计、界面的直观性、内置式调查工具和现成的资源等方面，Blackboard比Moodle更有优势。?? 　　1.2 Moodle教学应用研究?? 　　 自Moodle1.0版本发布，越来越多的一线教师将Moodle应用到自己的教学实践中。没过华盛顿国家大教堂学校的Maikish教授等介绍了其所在学校多位老师使用Moodle的经验和取得的成果。美国的其他学者进行了Moodle支持传统课程教学的实践研究。?? 　　 除了利用Moodle来促进日常教学外，许多学者还对Moodle网络教学与传统教学进行了比较研究。结果显示，两种教学的质量不存在差异，这也暗示了Moodle是一个有效的协作学习工具。?? 　　 此外，在远程教育方面，印度全国教育研究所的一些学者利用Moodle课程开展了远程教师教育培训。日本京都产业大学的Brain等教授研究如何利用Moodle创设有利于商务英语学习的虚拟学习环境。结果显示，基于Moodle的学习管理系统能提高教学效率，能更好地改善教师与学生、学生与学生之间的合作学习，实现师生之间的无障碍交流。?? 　　1.3 Moodle功能再开发?? 　　 在Moodle功能再开发方面，Moodle的原创者马丁领导的开发小组做了大量工作。马丁等不仅开发出了Moodle的初版，还在教学实践的基础上，不断发掘Moodle未来开发的方向，并不断改进和修改其功能。?? 　　 除了马丁领导的小组外，其他学者也做出了卓有成效的工作。西班牙的学者将数据挖掘技术与Moodle整合起来，这样教师就能直接获得更多反馈信息，使其教学更能有效。英国学者正在研究如何将IMS的学习设计标准与Moodle的学习管理系统进行整合。他们认为，如果能将IMS学习设计标准的各种工具整合到Moodle的学习管理系统中，Moodle将能提供所有形式的高度复杂和灵活的学习机会，甚至模拟的课堂教学环境。牛津大学Adam Marshall教授等研究如何将Moodle与牛津大学原有的虚拟学习环境Bodington进行整合，提供一个更有效的虚拟学习环境。Moodle与Bordington的整合将给牛津大学提供一个灵活的、综合性的、功能强大的和跨机构开放源代码的虚拟学习环境。?? 　　2 国内Moodle面临的问题和困难及对策?? 　　 中国教育信息化要跟上世界的发展，需要我们的学校和教师掌握课程管理系统。根据中国的国情，教学