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Moodle平台下网络教学优势与应用 　　摘要:该文首先分析了网络教学资源的现状和存在的问题,然后引出魔灯(Moodle),详细阐述了Moodle平台的特点与网络教学功能,最后以一个实例介绍了Moodle的网络教学应用。 　　关键词:网络教学;(魔灯)Moodle;交流和评价 　　中图分类号:TP311文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2010)16-4471-02 　　 　　Moodle Platform and Application Advantages of Online Teaching 　　LI Xiu-ni 　　(Information Engineering of Xian Eurasia University, Xian 710065,China) 　　Abstract: This paper first analyzes the status and the problems of the Intemet Education resources,then elicits Moodle,and illustrates the features and intemet education function of Moodle platform in detail, finally, this thesis introduces a example for moodle in the Intemet education. 　　Key words: Intemet education; Moodle; Exchange and evaluation 　　 　　随着计算机网络技术的发展,高等学校校园网逐渐普及和完善,很多高校都纷纷为师生提供网络辅助教学。例如在线网上考试、自动评阅卷以及在线教学交流已经是如今师生们比较青睐的教学活动方式。本文对网络教学资源进行简单概述,讨论了网络资源系统的现状和存在的问题,强调了魔灯(Moodle)网络教学的特点和功能,给出实例体现出Moodle平台的应用优势。 　　1 网络教学资源现状概述 　　网络教学资源是以计算机网络为传输信息媒介,与多媒体技术相结合的一种全新的、多方位的、科学化的、高效率的教学模式。因此,该管理教学模式有效地促进学生的信息素质能力的全面发展,并能提高教学质量。 　　2 目前教学资源系统存在的主要问题 　　目前我国教学资源库系统很多,但这些系统都存在不同层次的问题。问题主要集中体现在以下几个方面: 　　1)交互共享能力在网络资源库中缺乏 　　理想的资源库系统要能够顾及到资源管理的相对集中和资源内容的分布存储。而目前大多数资源管理软件几乎都是基于Web的独立资源库系统。网络资源库的设计基本没有考虑各级教育机构在应用资源库时的差别需求,这些组织或个人的大部分资源内容没有体现分布式系统模式,资源库是独立的。 　　2)考试与教学没有结合,相互脱节 　　目前的教学资源主要体现在线网络资源的丰富性,在线考试应用较少,考试目的单一,应用面局限,与网络教学相互脱节,未能体现网络教学的学和考的一致性。 　　3) 缺乏对资源统一标准支持 　　目前,教学资源的内容广泛,并且复杂多样,在不同角度和层面,可以有不同的理解。因此,容易产生资源管理、认识、共享和使用上的差异。资源管理统一标准是一种迫切的要求。 　　基于以上网络教学系统存在的问题,一种新型的、功能全面化的、应用广泛型的网络教学平台成为人们的迫切期望。在计算机网络技术大力发展浪潮的进一步推动下,伴随着人们对网络教学的日趋需求,新一代的网络教学工具 Moodle(魔灯)应用而生。 　　3 魔灯(Moodle)的网络教学功能及应用 　　3.1 魔灯(Moodle)概述 　　Moodle是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment(模块化面向对象的动态学习环境)的缩写。Moodle是采用PHP脚本语言,且支持多种语言,是基于数据库服务的动态网站程序,架设在Internet上的课程与网站的软件包,属于开放源代码软件。它基于建构主义教学理论开发,使用它的教师和学生都是平等主体。所有人员相互协作,大家根据已有经验共同建构知识。此教学模式现已成为比较流行、经典的虚拟学习系统环境。 　　3.2 魔灯(Moodle)的网络教学功能及特点 　　1)课程的创建、使用和管理功能。支持常见的3种主流类型的网络课程:自主式、引领式、讨论式。每一个注册且为教师角色的用户,都可以利用平台提供的各种动态化模块来创建自己的网络课程。各门课程均设有一个独立的资源存储空间,教师可以在任何时间很方便地上传各种教学资源。常见的Flash、静态图片