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SNS对大学校园网络文化建设影响 　　【摘要】本文以SNS社交网站为研究对象，通过文献调研以及实际经验总结，对SNS网站及大学生心理特点进行了分析，并且通过问卷调查法与访谈法，对大学生中SNS网站的使用情况进行了分析与总结，得出其对大学生学习、生活的影响以及如何利用SNS建设和谐健康的校园网络文化，并对校园网络文化建设提出合理化建议。 　　【关键词】SNS（Social#8239;Networking#8239;Services）；校园网络文化 　　 　　作为当代大学生，我们深切感受到SNS的发展对我们的学习生活甚至思维方式都产生了重要的影响。它为我们提供信息与交流的平台，拓宽我们的思路和视野，并使我们从中得到个人价值的体现；它为我们提供休闲娱乐与情感慰籍，通过与好友分享好帖，玩游戏等，为身处异地的朋友提供休闲娱乐，而且朋友之间可以通过这种方式交流情感，对于正处于情感活跃期的大学生来说，这是一个良好的沟通平台。 　　但同时，它也产生了一些负面影响。一些同学沉迷于这种虚幻的世界，产生过度依赖，并把它当作逃避现实的一种选择，甚至导致交往障碍；SNS的内容质量良莠不齐，其中不乏一些暴力色情的内容，影响我们大学生身心健康成长；且由于SNS采用实名制，容易导致信息泄漏，引起安全问题。 　　如何更好地利用SNS，建设和谐健康的网络文化，对当代大学生个人的发展，学校育人方式的转变，甚至对国家教育政策的制定都具有重要的现实意义。 　　1.SNS 　　SNS（Social#8239;Networking#8239;Services），即社会性网络服务，专指为帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务。1967年，哈佛大学心理学教授斯坦利#8226;米尔格兰姆创立了六度空间理论，可以简单地理解为：“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。”按照六度分隔理论，每个个体的社交圈都不断放大，最后成为一个大型网络。这是社会性网络的早期理解。后来有人根据这种理论，创立了面向社会性网络的互联网服务，通过“熟人的熟人”来进行网络社交拓展。 　　现在的SNS，其含义已经远不止限于“熟人的熟人”这个层面。根据相同话题、学习经历、出游的相同地点等共同特性的凝聚，此类社区的特性也被纳入到“SNS”的范畴。 　　SNS的价值来源于真实性，体现在实用性上。通过互联网的方式，SNS可以将人际关系网的资源完全挖掘出来。在SNS的帮助下，可以轻松认识“朋友的朋友”，通过认识的人找到需要的人，扩展自己的人脉，还可以更科学地管理人际网络资源，为自己赢得更多的机会。SNS以现实社会关系为基础，模拟或重建现实社会的人际关系网络，力求回归现实中的人际传播。 　　2.校园网络文化 　　校园网络文化是学校师生在特定的校园环境中参与创造的校园人的文化，它是“物质文化、精神文化、行为文化和制度文化的有机统一体”。而网络作为一种技术，其本身属于物质文化的范畴，但因为网络日益渗透到人们生活的各个方面，对人们生活方式、价值取向以及思维方式的影响越来越大，因而网络文化更具有精神文化的特征。因此可以把网络文化定义为是以数字化的信息发送和接收为表现形式的具有虚拟性质的文化，是一种以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。校园网络文化有着广泛的社会文化概念，网络文化就其所依附的载体来说，它是一种理性的数字文化，从内容到形式都迥异于传统文化。校园网络文化在兼有技术与社会文化双重内涵的同时，还被赋予了教育的本质含义。校园网络文化不仅是计算机和通信技术的集合体，也切实成为以现代技术、文化、教育、价值为核心内容的结构功能实体。 　　3.问卷调研及访谈情况 　　课题小组通过问卷调查以及访谈方式获得第一手资料，为研究提供了依据。问卷调查的主要内容是要获得关于高校内部校园SNS网络的使用情况以及大学生对于SNS网络应用的看法。问卷调查工作从设计、分发、回收到数据、统计、分析，历时两个月完成。共发放问卷120份，回收112份，有效问卷104份，问卷有效率为86.67%。问卷分为电子版和打印版两种，范围覆盖北京各大高校。数据的真实准确是我们研究的前提和保证，所以，在数据分析环节我们进行了多次核对，并剔除了有污损和字迹不清的问卷。 　　通过问卷我们得到了大学生对于校园SNS最真实的看法和使用理念，了解到校园SNS在他们的生活中起到了重要的作用，看到了各大高校不同的校园网络文化，同时也了解到不同的学生对于校园SNS的不同需求，不同学历和经历的学生对校园SNS也有着不同的需求。 　　通过对同学以及校园SNS网络维护中心工作人员的访谈，我们还了解到目前校园SNS网络的一些发展趋势，总的来说，目前，我国校园SNS网络还处于初步发展阶段，其在未来的发展