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S给NPVP中S研究 　　摘 要：“S＋给＋NP＋VP”既可以表示处置语法意义，又可以表示被动语法意义。本文在前人研究的基础上，利用“北大汉语语料库（CCL）”，选用了19023条中的610条语料进行统计、分析，对“S＋给＋NP＋VP”中“S”的句法功能进行了考察与研究，并分析了“S”的组成成分、省略与否、有生性、无生性等。 　　关键词：“S＋给＋NP＋VP”结构 S 句法功能 　　 　　一、引言 　　介词作为虚词的一种，是留学生学习汉语的一个难点。介词“给”属于汉语词汇等级大纲中的甲级词，也是“留学生使用最多的介词之一”（李大忠，1996），同时它在句中的用法十分灵活，意义也很复杂。本文在前人研究成果的基础上，归纳出非动词“给”①出现的八种格式，分别是： 　　1.S+VP+给+NP1+NP2 　　（1）徐经理，谢谢您送给我这么漂亮的花。（陈建功，赵大年《皇城根》） 　　2.S+VP+NP2+给+NP1 　　（2）到了目的地，我掏出车钱给他，他问我要开票么？（王朔《许爷》） 　　3.S+给+NP1+VP+NP2 　　（3）要是算得准，我还给你送礼物呐！（陈建功，赵大年《皇城根》） 　　4.S+给+NP+VP 　　（4）这孩子[给]饿坏了。（王朔《痴人》） 　　（5）它早起来了，它[给]老人的饭已舔光。（彭见《那山?那人?那狗》） 　　（6）她[给]顶回去了（邓友梅《我们的军长》） 　　5.S+把+NP+给+VP 　　（7）李弥气得当场就把那个炮兵团长给毙了。（邓贤《大国之魂》） 　　6.S+被+NP+给+VP 　　（8）也都被美国鬼子给杀了！（老舍《无名高地有了名》） 　　7.S+叫/让+NP+给+VP 　　（9）不过戏曲界似乎不止一位刘汉臣，一位在上海叫黑社会给害死了，曾在观众中引起愤慨。（邓友梅《无事忙杂记》） 　　（10）吴穴头儿要敢这么剥削演员，早让人拿人刀子给捅啦！（陈建功，赵大年《皇城根》） 　　8.S+给+NP+给+VP 　　（11）早给日本人给抓走啦！（老舍《四世同堂》） 　　上面“S+给+NP+VP”格式既可以表示处置语法意义，又可以表示被动语法意义。留学生常常对此格式所表达的意思困惑不解，在运用时也常常采取回避态度。因此，有必要梳理清楚在哪种情况下该格式表示哪种语法意义、该如何去使用。 　　本文利用“北大汉语语料库（CCL）”，同时还使用了北京大学对外汉语教育学院2005级研究生搜集的汉语作文语料作为辅助材料。笔者对语料进行了随机抽取，最终所选的语料按语体可分为四部分②：政论语体（54条）、文学语体（18393条）、说明语体（7条）、口语语体（569条）。在搜集到的19023条语料中，挑取出属于本文研究范围“S+给+NP+VP”的语料610条，然后对选用的这610条语料进行了统计、分析，细致地考察了“S+给+NP+VP”的句法功能。 　　二、相关研究综述 　　“S+给+NP+VP”中S的组成成分方面，朱德熙（1979）简单而明确地提出S代表充任主语的体词性成分；李珊（1994）认为S的组成成分有名词、代词等。关于能否省略及有生性和无生性等问题在齐沪扬（1995）的论文中有所涉及。 　　三、表示处置语法意义时的S 　　（一）S的组成成分 　　表示处置语法意义的“S+给+NP+VP”中的“S”，朱德熙（1979）简单而明确地提出“S”是体词性成分。笔者通过语料再次验证了朱先生的观点，同时发现组成“S”的既有体词性成分，也有别的成分。但主要是由普通名词、专有名词、人称代词、疑问代词等体词类成分组成。例如： 　　（12）涂白剂，[给]果树涂白了。（汪曾祺《果园杂记》） 　　（13）派出所[给]教育，教育完了给放了。（王朔《编辑部的故事》） 　　（14）我[给]他打发走了。（曹桂林《北京人在纽约》） 　　（15）谁[给]你的位置占了？（王朔《编辑部的故事》） 　　有时主谓结构也可以做“S”，例如： 　　（16）乌世保搬进这个院，不是添了一个人，而是添了一盆火，[给]这一家的生活烘热了。（邓友梅《烟壶》） 　　（17）我跨进堂前，看见一只饿瘦了的黄狗躺在沙发椅子上，我用电筒一照，突然起身，[给]我吓了一跳。（丰子恺《告缘缘堂在天之灵》） 　　有时“S+给+NP+VP”在表示处置语法意义时，用在一个较大的句子中，形成兼语句，因此“S”就成了兼语句中第一个动词的宾语、第二个动词的主语。例如： 　　（18）他告诉她们到那天必须和演话剧似的[给]脸上抹上油，眼圈涂蓝，脸蛋擦得特别红。（老舍《四世同堂》） 　　（19）周仁听金秀讲了后跨院发生的事以后，当即打了个电话去香港，让家人买下了这盒卦签儿，托一位来旅游的朋友[给]捎了来。（陈建功，赵大年《