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三段论工作法在农广校办学中应用 　　摘要分析“三段论”工作法即宽进、严出、控中间，在农广校办学中的应用情况，以期提高农广校办学效果。 　　关键词三段论；农广校；应用；办学 　　中图分类号G717文献标识码A文章编号 1007-5739（2011）22-0028-02 　　福建省农业广播电视学校尤溪县分校创办于1985年，是经教育部门批准举办的一所面向农业、农村、农民的成人中专学校。在20多年的办学实践中，已经形成较为完善的农村学历教育办学体系，有较为完备的教育场所和教学设施、相应的办学管理人员、不断适应学校发展需求的专兼职师资队伍。先后开设了现代乡村综合管理、会统审、企业经营管理、畜牧兽医等13个专业，累计实现招生2 068人，毕业人数1 661人，在校生348人。其中2002―2010年每年保持招生数100人以上。特别是近年来，在农广校办学过程中，学校各部门不断总结经验，探索 “宽进，严出，强中间”的“三段论”办学方法，在农广校工作上取得一定的成效。2005年被农业部列为全国首批农业科技入户“直通车”实施单位，2009年被农业部评为全国县级农业广播电视学校办学水平评估A级校。 　　1宽进，是抓好年度招生的首要环节 　　随着教育体制改革的不断深化，教育逐步趋向市场化、产业化，引起教育资源重新配置，尤其是高校扩招，导致中专学校的吸引力进一步削弱，教育竞争进一步加剧。20世纪90年代以前，农广校的招生对象主要是村干部和不能继续升学而过早踏入社会的农村青年。进入21世纪后，尤其是近年来，生源结构发生巨大的变化，中考落榜生逐年减少，绝大多数的考生升入普通高中或全日制职业学校，成人中专学历教育生源不足，农广校招生面临着前所未有的困难。在新的形势下，如何继续发挥农广校的教育资源优势，从不同领域、不同层次为农村培养更多的优秀实用人才，为加快发展农村经济、增加农民收入、新农村建设提供人才保障和智力支撑，已成为迫在眉睫的一项任务。为了能够在生源竞争中取得主动权，必须与时俱进，大胆尝试。“宽进”是近年来农广校招生探索出的一个行之有效的办法。所谓“宽进”是指降低入学门槛，实行“三不限”，即不限年龄、不限学历（初中以上）、不限对象。凡符合条件的学生不需要通过入学考试即可注册入学取得学籍。它是开放教育的特征之一，有利于扩大招生范围与规模，以便给更多的人以接受高等教育的机会[1]。为了确保年度招生任务，学校在招生上还采取3个保障措施。 　　1.1组织机构保障 　　根据福建省《关于组织全省农村千名村主干参加中等职业学历教育的通知》精神，一是及时与县委组织部联合下发年度《关于组织村主干参加中等职业学历教育的通知》，明确村主干的培养目标和任务，使农广校的招生工作有组织依据。二是根据“百万中专生计划”要求，通过县政府以文件形式下发年度各乡镇招生计划，落实责任。三是成立招生工作领导小组，通过召开各乡镇农技站和经管站站长会议，把任务分解到各个乡镇，并列入各站年终评比，促进招生任务的完成。 　　1.2宣传工作保障 　　一是制作精美、具有号召力的招生广告，在乡镇、广场及闹市、人员聚集地张贴，吸引潜在学员的参加。二是通过“科技直通车”进村入户，深入田间地头宣传招生政策，现场解决生员疑问。三是以生引生。通过农广校在校和毕业的学员口头宣传和吸引带动，推动招生的发展[2]。四是联系教育部门，对初中毕业而又未能进入高一级学校学习的学生进行家访，并登记造册动员这部分学生进入农广校学习。五是与妇联、团县委、畜牧水产、乡镇企业等部门密切配合，在各部门为民办实事中重点扶持农民培训项目，鼓励更多的人参加农广校学习。 　　1.3激励措施保障 　　继续延续县政府对参加农广校学历教育的学员每人补助400元的优惠措施，并适时提出另外一些激励措施，如在2010年“一事一议”的项目村给予适当鼓励，每招收1名学员继续予以奖励100元。对招生任务完成较好的单位，可以在项目安排工作中予以倾斜，个人优先予以评先争优。对具有农广校以上学历的学员，优先入党和优先进入村干部行列，通过这些激励措施，2010年共招收中专学历生116人，其中村主干68名，超额完成年度招生任务。 　　2严出，有利于加强教学质量管理，确保毕业文凭的含金量 　　“宽进”必须“严出”，否则就造就不出真才实学。“严出”是指所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。这是为了确保学员的毕业达到国家规定的合格毕业要求。因此，学校在“严出”上突出抓好2个方面工作。 　　2.1在学员管理上，突出抓好学员毕业管理和社会跟踪管理 　　一方面，严格按相关教学要求加强学员的毕业管理。做到“三无三不”，即没有按计划完成课时任务的不毕业，没有按要求完成考试并取得及格以上成绩的不毕业，其他无法达到毕业要求的不毕业，做到宁