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国学热――高校思想政治教育工作新启示 　　摘要:近年来,“国学热”迅速升温,不仅在学术界、大众文化中掀起了一股热潮,更激发了大学生的热情。大学生对国学热潮持何种态度,如何用中国传统文化的精粹推进高校思想政治教育工作,是要着重探讨的问题。 　　关键词:“国学热”;大学生;高校思想政治教育 　　中图分类号:G641文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)25-0282-02 　　 　　“国学热”是电视、新闻、网络上最近出现频率较高的词汇。央视《百家讲坛》收视率飘红、民间私塾重现人间、《诗经》、《论语》等典籍进入小学课堂、中医、养生论大行其道;不仅如此,“国学热”也以各种各样的姿态活跃于大学校园之中:人大国学院成立、武汉大学国学班用古法祭祀屈原、各种国学知识讲座,经典诵读活动……。作为高校思想政治教育工作者,如何充分利用中华传统文化的优势,为高校思想政治教育工作注入新的活力,是我们要迫切探讨的问题。 　　一、什么是国学 　　国学到底是什么?顾名思义,中国之学,中华之学。国学,有广义和狭义之分。狭义的国学,是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。从广义上讲,是指“一国所固有之学术也” 即我中华民族所有文化及学术的集合体。所谓的“国学热”,重在崇尚、宣扬古法、古理及传统文化,更接近于狭义的国学。 　　二、国学对高校思想政治教育的启示作用 　　1.大学生对“国学热”的基本态度 　　大学生对当下“国学热”体现出了较高的热情,喜欢观看宣传国学的电视节目,对各种经典著作的诵读和学习活动感到新鲜有趣,但大部分大学生只是处于知道或接触过的初级阶段,对国学的热情也只限于各种复古的行为、服饰等表面现象,如走上街头秀唐装、集体举行弱冠礼、着旗袍参加毕业典礼等,而对于深层次的中国传统文化兴趣欠缺。 　　2.大学生热衷国学的原因 　　(1)对于中华民族的认同感和自豪感 　　“一个民族要想自立于世界民族之林,就必须要有自己的特色自己的文化。”“国学是中华民族共同的血脉和灵魂,不论大陆,还是香港、澳门、台湾都拥有同一部历史,同一种文化,同一种语言,同一种文字。”[1]中国传统文化源远流长,四大发明、诸子百家、盛唐国事、各族融合,凡此种种,其成就至今令世界瞩目。作为生活在华夏大地上的中华儿女,供奉着相同的祖先,共同拥有这精神瑰宝,无一不会感到由衷的认同和自豪。大学生作为文化传承的中坚力量,更是如此。 　　(2)大学生的“猎奇”心理 　　大学生正处在思维活跃、求知欲强、喜欢创新的年龄。对于受西方文化和教育机制影响颇深的当代学生而言,“国学热”无疑是新奇的。“国学热”的再度兴起,在大学生眼里,与其说是一种文化的复苏,不如说是一种从未有过的的生活体验,面对热衷于新鲜事物、喜欢追求潮流的大学生而言,这样的诱惑无疑是巨大的。 　　(3)媒体、网络、舆论的大肆宣传 　　“国学热”的兴起,最早出现在学术领域,时至今日,这股国学风潮能如此炙手可热,媒体和舆论的大肆宣传功不可没。宣传介绍中医药、文化遗产、古文物、古建筑的电视节目多如牛毛,经过电视媒体制造悬念、后期配音、镜头美化等技术处理,使电视节目的观赏性大大提高;网络时代,互联网也为国学在大学校园里的复苏起到了推波助澜的作用。近年网络热销小说《诛仙》,大量引用了《山海经》中对上古神兽的描写;一时间,除《诛仙》外,《山海经》也成为网络上热谈的话题之一。网络之于“国学热”的推进作用,由此可见一斑。 　　3.“国学热”对高校思想政治教育工作的启示 　　大学生对“国学热”的热情和偏爱显而易见。作为高校思想政治教育工作者,应如何看待“国学热”来袭呢? 　　(1)因势利导,充分发挥国学对高校思想政治教育工作的积极作用 　　首先,要肯定的是,“国学热”是对中华民族传统文化的继承和发扬,是我文明古国的文化复兴。其次,中国传统文化,以儒家学说为核心,讲“仁、爱”,重诚信、求和谐、盼安定,对于营造中华文明的氛围有重要作用,更能使年轻的当代大学生领悟到中华传统文明的博大精深,培养良好的德行操守。因此,如针对大学生对国学的热情,善加引导,将对高校思想政治教育工作起到不可估(下转291页)(上接282页)量的作用。上个世纪末,中山大学中文系作出了一个令全国高校同行都为之震惊的硬性规定――所有入学新生在一年级期间必须写150篇题材自由的作文。这意味着一个学生在完成正常学业的同时,每三天就要写下一篇作文,一年至少要写下5万至6万字。进入上个世纪90年代,考虑到学生还要花时间学习电脑课程,150篇作文减少到了100篇,同时逐步形成一个贯穿大学四年的强化基本功系统―― 一年级100篇作文,二年级8篇读书报告,三年级写学年论文,四年级写毕业论文。要求“道潜心研究之所见