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建筑施工图课程与CAD实训融合教学研究 　　摘 要：为了解决“建筑施工图”课程教学与CAD制图脱节的问题，努力提高学生识图认图的能力，笔者通过研究将“建筑施工图”课程教学与CAD制图实训相融合。运用CAD制图实训环节为学生提供绘图实践的机会，将理论教学与实践教学相结合，真正实现培养学生阅读和绘制建筑施工图的能力。 　　关键词：“建筑施工图”课程；CAD制图；融合；教学研究 　　 　　Abstract: In order to solve the disconnection of building construction drawing teaching and the CAD drawing， and improve the students ability to read building construction drawing，it can improve the students’abilities of identifying the building construction drawings that study on the practical teaching of CAD combining the course of building construction drawing.At the same time， using the practical teaching to provide opportunities for students to drawing， in order to improve the students’abilities of drawing， and help us to increase the teaching efficiency． 　　Key words: The Course of building construction drawing；CAD drawing；Combining；Teaching study 　　 　　一、引言 　　工程项目建设过程中施工图不仅是指导生产的重要技术文件，而且是进行技术交流的重要工具，所以图纸被称为“工程师的语言”。建筑类专业的高职学生毕业后从事的主要职业岗位有制图员、监理员、施工员、工程管理员等，这些岗位对建筑施工图的识读和绘制的能力要求较高。CAD绘图在建筑行业中具有传统手工绘图无法比拟的优越性，目前利用CAD制图已经涵盖了整个建筑制图领域，越来越多的企业需要一线的技术人员能够掌握CAD建筑制图技术。然而目前“建筑施工图”课程教学与CAD制图教学存在脱节问题，无法满足企业的人才需求。本文试图将“建筑施工图”课程教学与CAD制图实训相融合，有效培养学生阅读和绘制建筑施工图的能力。 　　二、课程内容及现状分析 　　“建筑施工图”是建筑类专业必修的一门专业基础课，包括两部分主要内容：投影原理、制图的基本知识和建筑施工图的识读与绘制。该课程的主要任务是通过对投影法的基本理论和建筑工程制图国家标准规定的学习，使学生了解建筑工程图的图示方法和图示内容，培养学生阅读和绘制建筑施工图的能力。 　　CAD是建筑类专业必修的一门专业课，包括两部分主要内容：建筑施工图的绘制和结构施工图的绘制。本课程通过学习CAD基本绘图命令，利用CAD绘图软件来绘制施工图，让学生在建筑设计和绘制图纸中熟练应用CAD。 　　“建筑施工图”是高职院校中一门既有理论又有实践的技术基础课，实践课程往往是传统的手工绘制建筑平面图、立面图和剖面图，工作量比较大且花费的时间较长，绘图效率不高，所能达到的教学效果并不是很理想。在CAD的教学中，学生上课只是注重学习CAD命令的使用，对教师安排的图形进行临摹，通过反复练习提高绘图效率，在这过程中忽视了对建筑施工图的识读和认知，没有达到利用CAD这个工具识读和绘制施工图的教学要求。 　　许多高职院校在教学计划上，往往把“建筑施工图”作为专业基础课安排在新生入学的第一学期，而把CAD作为一门独立的课程安排在第二、三学期。教学过程中传统的手工绘图和计算机绘图相对分离，先学制图后学计算机绘图，虽然教学顺序安排符合学生的认知发展过程，但时间跨度较大导致两门课程缺乏连贯性，不利于学生将两门课程内容融会贯通，使建筑施工图的系统教学和实践脱节，一定程度上影响了学生对整套建筑施工图（平面图、立面图和剖面图）的三维空间模型的建立和系统化理解。从实际教学过程及学生顶岗实习后的反馈情况来看，多数学生进入工作岗位后难以利用CAD软件解决工作中的实际问题，工具运用和专业技能没有衔接的问题较为突出，难以达到高职院校建筑类专业对学生职业技能的培养目标和要求。 　　三、“建筑施工图”与CAD实训的教学融合 　　1.内容整合