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桥梁工程课程试卷分析及教学改进措施 　　【摘 要】《桥梁工程》课程是土木工程专业桥梁、道路等方向的专业核心课程，通过考核学生对该门课程的掌握情况，从而了解教学效果，达到应用型专业人才培养的目的。本文以重庆交通大学2012级土木工程专业桥梁方向的试卷为例，从考核方式、试卷命题及最终成绩等方面分析该门课程的考核情况，并针对考核中存在的问题提出改进措施，为《桥梁工程》课程的教学提供一定的参考。 　　【关键词】桥梁工程；教学；考核方式；试卷命题；试卷分析 　　Test Paper Analysis of the Course Bridge Engineering and Teaching Improvement Measures 　　YAN Ren-zhang1 WANG Shuai2 HAN Ying-feng2 　　（1.College of Civil Engineering， Chongqing Jiaotong University， Chongqing 400074， China； 　　2.Chongqing Aerospace Polytechnic， Chongqing 400021， China） 　　【Abstract】Bridge Engineering is the main course for the students major in bridges， roads and other direction of civil engineering specialty. This paper through the examination of students’ mastery of the course， to evaluate the course teaching effect and attain the expected purpose of cultivating applied talents. Here takes the test paper of Chongqing Jiaotong University level 2012 civil engineering specialty direction of bridge as an example， and discusses the assessment results from the aspects of the evaluation method， examination paper proposition， and the final result analysis and proposed improvement measures aim at the problems of the evaluation， which provides a reference for Bridge Engineering course teaching. 　　【Key words】Bridge Engineering； Teaching； Evaluation mode； Examination paper proposition； Test paper analysis 　　桥梁工程课程是土木工程专业和道路、桥梁与渡河工程专业的主干课程，为适应高等教育改革与发展的需要和满足培养“宽口径”复合型人才的要求，重庆交通大学在专业课程设置方面除了在交通特色鲜明的道路工程方向和桥梁工程方向外，在交通工程专业、安全工程、建筑工程等专业和方向均设置了桥梁工程课程，以适应社会对交通领域应用型人才的需求。桥梁工程课程涉及数学、物理、力学、材料科学与实验科学等多个学科，并与多个相关的国家和行业规范相联系，课程与实际工程结合，内容丰富，实用性强，具有很强的理论和应用实践性。 　　由于桥梁工程课程的较强的专业实践性，本门课程的教学主要目的旨在期望学生通过本课程的学习，并配合课程设计、生产实习等实践环节，使学生了解桥梁的发展、设计程序、设计基本原则、设计荷载并掌握桥梁的布置，掌握常用梁式桥的结构体系、构造特点、设计方法、计算要点和主要施工方法，了解大跨度梁桥的结构体系、构造和施工方法。培养学生初步具备大中型桥梁分析问题和解决问题的能力。 　　近年来随着课程体系及教学方式的调整，课程理论教学课时不断被压缩，学生学习专业面不断扩大，在知识结构体系的广度不断扩展的情况下如何保证深度的加强，需要对学生掌握的知识结构进行评估，而考试是教学过程中的一个重要环节，考试的检测与反馈功能是教育目标管理的主要手段。试卷分析是考试阅卷完毕后对学生试卷进行的综合分析，是课程考核统计分析工作的重要组成部分。考试的结果既能反映学生的学习态度、努力程度和学习效果，也在一