火车故事学习工具制作综述.docVIP

火车故事学习工具制作综述 　　创新点与亮点 　　针对一年级学生知识基础和学习能力较为薄弱，但学习兴趣浓厚、求知欲旺盛的特点，本学习工具以PowerPoint 2013软件为平台，兼容图片、文字、音频、视频、Flash生字动画，改变了传统课堂单一、乏味的识字写字教学模式。本学习工具紧扣识字写字与阅读理解两大教学重点，牵引、拉连、推进课堂的节奏和内容，从而拉近教师和学生之间、学生与文本之间、文本与现实生活之间的距离。本学习工具营造了一张有条不紊、充满情趣的共学共享的“网”，能比较理想地达成预设教学目标。 　　制作背景 　　本学习工具的制作，缘于我参加县里组织的赛课活动。抽到课题后，我深入研析了教材，感受到《火车的故事》是一篇介绍火车常识性知识和我国铁路发展成就的课文，一定会引发孩子们对火车的发展过程产生浓厚的兴趣。但因为火车的发展过程、青藏铁路修筑环境等知识，都与孩子们当前实际生活有着较大的时空距离。如何浓缩火车近二百年的发展历程，拉近孩子们与青藏高原的空间距离，进而激发一年级孩子对未知事物的强烈好奇心与求知欲呢？现代信息技术手段和网络上丰富的资源无疑是破解这一难题的最佳途径。因此，我依据文本特点、学生特点和学段学情，精心制作了本学习工具。其中，我插入了各类火车及青藏铁路的图片、文字资料和相关音频、视频，还有大量关于课文生字音、形、义的Flash动画，以此作为学生识字写字和指导朗读、理解课文的有效手段。 　　设计思路及内容结构 　　本学习工具采用简单明了的学习导航来提示教学环节和进程，如“初读感知”“字词乐园”“朗读感悟”“诊断测试”“拓展阅读”等，以此链接到各个相应的页面，交互性较强。整个学习工具操作简单，共享方便，便于交流使用。本学习工具的文图与背景设计，非常富有童趣，引人入胜，激发了学生的学习兴趣。本学习工具的流程结构如图1所示。 　　1.初读感知 　　（1）情境导入，揭示课题 　　播放欢快活泼的儿童歌曲《火车来了》，交流对火车的印象和生活中了解的关于火车的知识，从而充分唤起学生读文学文的情趣，为课文的学习奠定基础。 　　（2）初读课文，整体感知 　　进入本页面后，播放课文的动漫视频（如下页图2），这在帮助学生趣味感知课文内容的同时，使学生通过视频中的插图初步认识蒸汽机车、内燃机车、电力火车和磁悬浮火车，为下一步课文的学习铺垫基础。 　　2.字词乐园 　　整体感知课文内容后，立刻借助学习工具进入“字词乐园”模块，引导学生集中认读识记本课的部分生字和新词。利用学习工具强大的直观、易切换的特点，学生先进行词语的带拼音读、去拼音读，用多种方式认读生字，再用“加一加”“换一换”“编儿歌”的方法，识记“列、界、郊、梦、查、名”等较容易识记的生字。接着，借助生字的Flash动画，通过“数笔画”“猜谜语”“找朋友”的方法，学生掌握了较难识记的生字“世、修、建”。最后，依然借助Flash动画生字，学生学习“新、晚”等生字的笔顺和写法，培养观察、分析、书写和比较、鉴赏能力。值得一提的是，“字词乐园”模块页面的背景均是“果树”和“稻草人”的组合图（如图3），生字即一个个的“果子”，而需要重点引导学生观察分析时，单个的生字则在“稻草人的肚皮”上呈现，非常富有童趣，可以有效地激发学生识记生字的兴趣。 　　3.朗读感悟 　　使用学习工具进入“朗读感悟”页面后，出现了三个提示教学内容的关键词链接：（火车的）“发展历程”“不断提速”“了不起的创举”。分别点击这三个关键词链接，可以帮助学生理解课文内容，高效认识火车发展的大致过程和青藏铁路的修建，感受祖国铁路事业的飞速发展，滋生自豪之情。 　　（1）点击（火车）“发展历程”超链接 　　教师先引导学生读文看图了解什么是机车，然后在介绍火车发展过程的页面上，又做了一个以四种火车名字为关键词的分链接。通过点击四个关键词链接，便可分类展示蒸汽机车、内燃机车、电力火车和磁悬浮火车的图文信息和视频资料，帮助学生具体感知四种火车的基本特点，进而形象地感受火车的发展过程。尤其是补充的关于世界各国高铁十大排名和磁悬浮火车变轨的两段视频，更使学生开阔了眼界，拓展了视野，非常有利于激发学生爱科学、学科学的欲望和兴趣。 　　（2）点击（火车）“不断提速”超链接 　　页面显示的一组数据可以直观地给学生对比展示蒸汽机车、内燃机车、电力火车和磁悬浮火车的时速，帮助学生形象地理解“不断提速”和“夕发朝至”两个词语的意思，使学生了解新时代我国铁路事业的飞速发展。然后，教师借势引导学生随文识记、书写生字“发”，第三方制作的生字动画“发”直观形象地呈现出了这个字的笔画、笔顺和关键笔画的位置，可以高效地帮助学生提高书写质量。 　　（3）点击“了不起的创举”超链接 　　教师通过引导学生朗读课文第五自然段，