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家长代言人制度家校沟通与合作有效途径 　　家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。为此，近几年来，各地中小学都在努力构建家校沟通与合作的协作教育模式，充分利用家长资源来管理和教育学生。然而，在实践过程中，家校之间的合作进展得并不顺利，其理由是显而易见的：一是部分家长顾于面子，虽然有很多想法，但不好意思和学校沟通，不敢向学校提意见;二是家长自身素质的限制,他们仅仅把教育看作是学校的事,无意识也无能力与学校沟通与合作；三是大部分家长的工作也十分繁忙，无暇顾及与学校沟通关于自己孩子教育的问题；四是众多家长的意见难于统一，在沟通过程中,学校无法判断家长们提供的信息的准确性,难于对学校进行有效的管理。为此，在开放性办学的今天．就如何利用家长这份资源来进一步提升办学水平,努力营造学生发展的最佳环境，是摆在各学校面前一个棘手的问题。在这样的情况下，许多地方学校推出了“家长代言人”制度。 　　 　　 一、对“家长代言人”制度的认识 　　 　　 “家长代言人”制度，就是以年级为单位,由家长自愿报名，通过民主选举的方式，由学校和家长们共同在报名家长中选出一定数量的家长来直接参与家校沟通与合作的一种代言人制度。“家长代言人”代表各年级的家长直接与学校对话，其他家长可以通过他们向学校反映问题，提出建议，间接行使参与学校管理的权利。 　　 1.“家长代言人”制度的运行模式 　　 “家长代言人”制度的实施一般情况下会运行“民主推选代言人――校方与代言人恳谈会――走进代言之家――代言人推门进课堂――民主评议代言人”的规范化流程模式。通过这种模式，学校可以更密切地与“代言人”沟通、交流，更充分、更有效地发挥“代言人”的作用，以便更好地促进家校间的沟通与合作，共同致力于学校管理。 　　 2.“家长代言人”的权利和义务 　　 “家长代言人”一经选举产生，他们即享有―定的权利并履行一定的义务。其权利和义务主要是：(1)当家长和学生对学校或老师有意见和建议又不便直接对话时，家长和学生可向“家长代言人”反映，由“代言入”直接与学校对话。(2)全体“家长代言人”应在学生家长会议上宣讲自己的职责和严格保密的纪律，并向全班家长公布自己的通讯地址和电话号码。(3)“家长代言人”负责收集、提供家长们的教育资源信息，协助并督促学校办学的进一步规范化。(4)“家长代言人”向学校反映情况的方式可以是多种，如：可以打电话、可以通过E-mail反映，可以填写手上持有的对学校意见、建议卡，放入校长信箱；可以直接上门对话等。为此，我们可以看出“家长代言人”制度是现代议会制度在学校管理中的应用,它的实施可以有效地解决上述家校沟通与合作实施过程中所存在的问题，它在家校沟通与合作中扮演着重要的角色。 　　 　　 二、“家长代言人”制度是家校沟通与合作的一种有效途径 　　 　　 1．“家长代言人”制度为学校、教师和家长间搭起一座沟通平台 　　 “家长代言人”制度作为一种传达心声的机制，它游离与学校、教师和家长三者之间，有了它，每个家长可以把自己的心声诉说出来，在分析整理的基础上，“家长代言人”把这些心声分门别类地传输给教师和学校，学校和教师在与“家长代言人”对这些信息进行科学讨论后，便会通过“家长代言人”对家长们的心声作一一回应。它保障了三者间信息的畅通，起到了媒介作用。同时，这种方式隐藏了家长的部分信息，因而可以避免因家长提问题而使子女的教育受到影响，这样就消除了家长的顾虑，激励更多的家长提出更多的问题和学校、老师共同探讨。为此，我们可以说，“家长代言人”制度为学校，教师与家长之间搭起了沟通的平台，有利于加强家长与学校、教师的沟通，加强了学校教育教学的管理督促工作，从而对其教育教学工作起到有效的推动作用。不仅如此,“家长代言人”制度还为各个分散的家庭提供了一个就子女教育问题展开交流的机会,因为，各位“家长代言人”通过把各自代表的家长的教育信息进行整理分析后，在家长代言人恳谈会上与学校和老师交流，同时也与其他家长代言人交流，各自在交流中可以更有效地探讨出更多更好的家校沟通与合作的模式，可以总结出许多切实可行教育孩子的方法，对创设家校互动式和谐教育环境极为有利。 　　 2．“家长代言人”制度提高了家校沟通与合作的效率 　　 不难看出,“家长代言人”制度的实施，有利于提高家校沟通与合作的效率。要理解这一点，我们可以从两个方面来讲：一方面，对家长而言，由于“家长代言人”在广泛收集每位家长的意见的基础上对各个意见进行了整合，使分散的意见形成一股强有力的合流，缩短了单个意见流向学校的时间，也增强了单个意见的力量，有利于每个意见的准确传达，便于家长及时了解信息的反馈情况，提高了家长们参与学校管理的效率；另一方面，对学校和老师而言，