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关于合理性教育惩罚的几点思考 　　摘要：教育惩罚是通过否定或批评处分以防止不良行为再次发生的教育手段。按合理性标准可分为合理性教育惩罚和非合理性教育惩罚。合理性教育惩罚合乎法律规定和道德规范并具有教育性，对青少年的成长具有积极意义，应予以保留。它的实施应该遵守法律和道德规范并符合教育目的和教育艺术要求。 　　关键词：合理；教育惩罚；思 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）13-027-02 　　惩罚作为一种教育手段，虽人们对它褒贬不一，但它至今仍被教师广泛使用。在大力提倡赏识教育的今天，再提教育惩罚会不会过时？如要保留，那什么样的惩罚才算合理？本文试图对这一问题进行重新认识，以引起广大教师的关注。 　　一、概念的界定 　　教育惩罚是指对个体或集体的不良行为给予否定或批评处分，旨在制止某种行为的发生。①它与体罚（含变相体罚）是有区别的：一是程度不同。惩罚是引起一种不愉快感，而体罚所引起的是身体上的痛苦。二是手段不同。惩罚采取对事物或活动的否定、限制、剥夺等可接受性的方式和方法，而体罚则采取击打或限制身体自由等强制性的手段。三是影响不同。惩罚以不损害学生身心健康为原则，是教师的职业权利之一，造成的是受罚者行为的变化，甚至心灵的可能转变。而体罚虽然可能引起受罚者行为的改变或限制，但对学生的身心却造成了伤害，是一种违法行为。 　　以是否具有