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三维虚拟展示技术在高校博物馆中的应用 　　摘 要：高校博物馆的发展面临着空间的制约问题，为了能够更好地发挥高校博物馆文化教育功能，必须紧跟时代步伐，利用虚拟技术借助网络平台，将博物馆的藏品用全新的方式呈现给更多的观众。本文从高校博物馆自身需求出发，探讨了三维虚拟技术在高校博物馆的应用，以及如何以高效、经济的方式解决三维虚拟博物馆建设中的技术问题。 　　关键词：三维虚拟；高校博物馆；关键技术 　　0 引言 　　我国的博物馆担负着弘扬中华文化的光荣使命，据不完全统计我国收藏于各类博物馆的文物达千万件，每年还有大量新出土的文物，要让这些文化瑰宝呈现给广大观众就对博物馆的展示空间提出了新的要求。然而博物馆的建设必然受到空间因素的制约，其展示空间也无法无限扩容，这就使得大量的珍贵文物常年沉睡于库房无法与观众见面。近年来，我国的高校博物馆事业蓬勃发展，就高校博物馆的定位而言其服务对象主要是高校师生以及学科建设，从筹建之初就明确了自身的特色也区别于一般地方博物馆。从选址就受到校园环境的制约，在展示空间上必然面临着比地方博物馆更大的空间限制。随着计算机、网络以及三维虚拟技术的发展，数字化博物馆开始兴起，这也为我国博物馆的发展提供了新的平台，高校博物馆事业也迎来了新的发展契机。本文以苏州大学博物馆为例，简析三维虚拟技术的实际应用。 　　1 三维虚拟博物馆的展示类型 　　虚拟博物馆又称数字博物馆，它通过数字化技术、现代通讯和网络技术，将传统实物博物馆所拥有的职能通过数字化的形式在网络上再现。[1]早在20世纪末，西方许多知名的博物馆就开始建设自己的博物馆网站、建立数字化的藏品数据库，并开始尝试利用虚拟技术实现博物馆的虚拟化。近些年，我国的互联网事业迅猛发展，带动了以互联网为平台的相关技术的发展。其中，虚拟技术也在此次浪潮中有了突破，使得原本存在于实验室的高端技术可以亲民的走入日常生活中。 　　目前，我国的三维虚拟博物馆大体分如下几种类型： 　　第一类：360°实景全景技术，利用360°实景拍照实现全景呈现。利用此技术的有：国家博物馆、中国美术馆、陕西历史博物馆等。此技术主要是通过专业相机来拍摄整个场景，使用软件进行合成即把二维空间模拟成三维空间呈现出来。这类技术具有真实感强、制作周期短、文件数据小等优势，为我国大多数虚拟博物馆所采用的技术形式。实现已有场馆的虚拟化具有较高的应用价值，但同时也存在一些不足。当前，我国博物馆遇到的较为突出的问题是展陈空间不足，此类技术是已有展厅的虚拟化解决方案，但对展陈空间不足的问题并不适用，不能拓展展示空间。 　　第二类：全三维虚拟技术，此类技术通过全三维建模的方式呈现展厅。这类技术最为经典的案例就是故宫博物院和IBM公司合作打造的超越时空的紫禁城项目。这是中国首次使用全3D的形式对文化景点进行虚拟展示，在我国全3D虚拟技术发展上具有里程碑式的意义。这类技术满足了博物馆对空间拓展的需求，能够创造性地在互联网上呈现出所需的展示空间，不再受到实体场馆的空间制约。这类技术在虚拟展陈的空间、形式上独具优势，但由于场景全部由3D建模生成所以整个场景的精细程度都由3D建模的技术决定，对于展品来说也存在失真的可能性。展示精度和所耗费的人力和时间成正比，所以此类技术在人力和时间上要远大于360°实景虚拟技术。 　　第三类：3D与2D技术相结合。这种3D与2D相结合是一种综合性的技术手段，以三维虚拟的展厅空间为载体，展品和文字以2D的方式呈现，这种技术在卢浮宫网上博物馆、网上上海世博会等网上场景已有成功的运用。此方式是较为先进的虚拟展示解决方案，一方面解决了对展示空间的需求，另一方面不因人为因素影响展品的真实性。但这类技术涉及的技术手段较为全面、综合，对制作的要求较高。 　　作为高校博物馆应根据实际需求，确定博物馆虚拟化的具体解决方案。以苏州大学博物馆为例，因馆内展陈空间的限制，许多展品无法呈现，所以可以首选拓展展示空间的技术手段。《东吴碑廊》展厅，碑刻作品多以大理石、汉白玉等石材雕刻而成，其体积大、质量大，对场馆的空间、场地的硬度都有较高的要求，目前场馆内只能展出少量的碑刻作品（图1）。然而碑刻作品在陈列中需要配合拓片进行展出，这样的需求就符合了虚拟化方案中3D与2D相结合的方式进行展出。 　　2 三维虚拟实现的关键技术 　　建设三维虚拟博物馆通常要耗费较高的成本，但对于高校博物馆而言建设虚拟博物馆的意义又不言而喻，这就需要根据实际需求找到最适合的解决方案。解决方案的确定是虚拟博物馆建设的第一步，在人力、经费有限的情况下想要经济高效地推出三维虚拟馆就需要解决一些关键技术上的难题。下面根据苏州大学博物馆《东吴碑廊》虚拟馆的建设对三维虚拟实现的关键技术进行分析。 　　2.1 目标确立及资料准备 　　确定