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路基路面工程网络课程在实践教学中作用 　　摘 要：利用网络教学支撑环境的网络教学软件工具，将教学资源在网络教学平台展示，构建网络虚拟实验及网上实验测验平台，将课程设计与实际工程设计技术直接衔接，增加实践教学自主学习环节，强化应用型人才的专业能力与工作岗位的对接，通过改革课程实践教学方法和手段，学生工程实践及应用能力得到明显提高。 　　关键词：路基路面工程 网络课程 实践教学 实践能力 　　Effect of subgrade and pavement engineering network curriculum in practice teaching 　　JIA Xiao Min，SU Li Na 　　（Luoyang Institute of Science and Technology Luoyang 471009，Henan，China） 　　Abstract： Using network teaching software tools supported by environment of network teaching，teaching resources are displayed in the network teaching platform. Construction of network virtual experiment and online experimental test platform， in the design of network course platform， we can connect curriculum design and practical engineering directly. Increase the practice teaching learning process， docking professional ability and work intensive application talents. Through the reform of teaching methods and means， students in engineering practice and application ability has been improved obviously. 　　Keywords： road engineering， network course， practice teaching， practical ability 　　应用型本科人才培养以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导，注重学生实践能力的培养，教学体系重在体现“应用”，核心环节是实践教学[1]。课程实践教学主要是在学科专业平台上，培养学生动手能力及专业基础能力，是高素质应用型人才培养的重要阶段[2]。《路基路面工程》是土木工程专业（交通土建方向）的主干课程，课程实践教学环节存在主要问题是试验或设计的操作和设计技术以老师的讲解为主，学生被动接受多主动自学环节少；实践教学中缺乏各项内容与工程中的具体应用的联系。因此，在课程实践教学中，准确把握实践教学的重点和难点，利用网络教学支撑环境的网络教学软件工具，将教学资源在网络教学平台展示，实施以学生为主体的教学活动，改革实践教学方法和手段，对培养学生的实践能力，实现应用型人才的专业能力与工作岗位准确对接，奠定了坚实的基础。[1] 　　一、课程背景 　　1.课程性质与目的 　　《路基路面工程》课程包含路基工程和路面工程两部分内容。课程具有理论与实践并重，与工程实践联系紧密，涉及内容广，知识更新快等特点[3]。结合本课程特点及应用型本科突出实践能力的培养要求，课程设置目标为：掌握路基路面基本理论和知识，具有路基路面工程相关的施工、工程质量检测与评定及路基路面结构设计基本能力。《路基路面工程》教学在重视经典理论教学，将新成果、新规范、新材料和新结构引入课堂，充实教学，强调实践能力的培养，将网络课程的建设的重点与实践能力培养结合，调动主动学习积极性，使实践教学的向工作岗位扩展和延伸。[2] 　　2.课程教学组织方式 　　课程实践教学的组织方式包括三部分：现场参观、课程设计、实验专用周。通过现场观摩、实习，使学生加深对路基路面工程基本概念和原理的理解，巩固课堂教学内容，初步掌握路基路面工程主要技术环节和操作方法。课程设计培养学生路基路面结构方案的比选、结构计算、图纸绘制等基本能力，让学生在设计过程中，通过查阅专业资料，按照现行设计规范要求设计计算路基路面结构，绘制符合实际工程要求的图纸，在主动、积极的探索中建构自己的知识体系，掌握路基路面结构设计的方法，体验道路工程设计的过程。与基础课的实验不同，路基路面