高中生物（人教版）必修二（学案课件+课时练习）：第五章 基因突变及其他变异 第3节 人类遗传病.pptVIP

3下列关于人类基因组计划的说法中不正确的是(　　) A．人类基因组计划是测定人类DNA的核苷酸序列 B．人类基因组计划是科学史上最伟大的工程计划 C．对于人类疫病的预防，诊断和治疗都会有全新的改变 D．测序工作完成于1990年，至此人类已掌握了基因的历程 [解析]　人类基因组的测序工作于2003年顺利完成，但人类了解基因的历程还没有结束。 [答案]　D 下列病症可以用孟德尔遗传规律预测后代患病几率的是 (　　) A．艾滋病 B．苯丙酮尿症 C．猫叫综合征 D．先天性愚型 [答案]　B [解析]　苯丙酮尿症属于单基因遗传病，其致病基因的传递符合孟德尔的基因分离定律。 类型 与性别的关系 遗传特点 实例 常染色体显性遗传 男女患病机会均等 连续遗传 多指、并指、软骨发育不全 常染色体隐性遗传 男女患病机会均等 连续遗传 白化病、镰刀型细胞贫血症、先天性聋哑、苯丙酮尿症 伴X染色体显性遗传 女性患者多于男性 连续遗传 抗维生素D佝偻病 伴X染色体隐性遗传 男性患者多于女性 隔代遗传 色盲、血友病 伴Y染色体遗传 只有男性患者 连续遗传 外耳道多毛症 近亲婚配是指在前几代中有共同祖先的个体之间的婚配，夫妻双方有可能由共同祖先传来一些特定的基因(包括致病基因)，所以他们之间所具有的基因比非近亲之间有更大的可能是相同的，这样，就有更多的机会使隐性致病的基因在后代中纯合，因而后代的发病率较高。 该方法是根据碱基互补配对原则，把互补的双链DNA解开，把单链的DNA小片段用同位素、荧光分子或化学发光催化剂等进行标记，之后同被检测的DNA中的同源互补序列杂交，从而检测出所要查明的DNA或基因。 具体步骤：抽取病人的组织或液体作为化验样品，将样品中的DNA分离出来，用化学法或热处理法使样品DNA解旋，将事先制作好的DNA探针引入到化验样品中。这些已知的经过标记的探针能够在化验样品中找到互补链，并与之结合(杂交)在一起；找不到互补链的DNA探针，则可以被洗脱。这样通过遗留在样品中的标记过的DNA探针进行基因分析，就能检测出病人所得的病。 某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼皮遗传情况，他们以年级为单位，对统计的数据进行汇总和整理，见下表： 双亲全为双眼皮(①) 仅父亲双眼皮(②) 仅母亲双眼皮(③) 双亲全为单眼皮(④) 性别 男 女 男 女 男 女 男 女 双眼 皮人数 59 61 31 29 30 30 0 0 单眼 皮人数 38 36 28 28 27 29 56 53 请分析表中情况，回答下列问题： (1)根据表中________组调查情况，你就能判断出显性性状为________。 (2)根据表中________组调查情况，能判断人的眼皮遗传是________染色体遗传。 (3)第①组双亲基因型的所有组合为 ________________________________________________________________________。 (4)上图是Ⅱ4所在家庭的眼皮遗传图谱，则Ⅱ4与其妻子生一个双眼皮孩子的概率为________。 (5)第①组双亲全为双眼皮，后代双眼皮人数∶单眼皮人数＝(59＋61)∶(38＋36)这个实际数值为何与理论假设有较大误差？ ________________________________________________________________________。 (6)第④组某家庭中母亲去美容院将单眼皮变成双眼皮后，其再生一个双眼皮女儿的几率为________。 [解析]　(1)根据表中第①组的统计结果可以看出后代出现了新类型，且比较少，所以单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。(2)根据①(或②)后代男女没有差异，②母亲单眼皮，但儿子与女儿单眼皮数一致，判断是常染色体遗传。(3)第①组双亲基因型可能为：AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa。(4)从图中可以看出Ⅰ1、Ⅰ2是杂合体双眼皮，Ⅱ4是杂合体的概率为2/3，所以与Ⅱ3单眼皮生双眼皮孩子的概率为1/3＋2/3×1/2＝2/3。(5)是因为统计的群体少的缘故。(6)单眼皮经整容手术变成双眼皮后，遗传物质没有改变，所以第④组中经整容后变成双眼皮的母亲，其生一个双眼皮女儿的几率为0。 [答案]　(1)①　双眼皮　(2)①(或②)　常　(3)AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa　(4)2/3　(5)调查的群体太少，误差增大　(6)0 一、选择题 1．一个男子把色盲基因Xb传给他外孙女的几率为 (　　) A．1/2　　　　　　　B．1/4 C．1/8 D．0 [答案]　A [解析]　男子将色盲基因传给女儿的几乎为100%，女儿再传给外孙女的几率为1/2。 2．人类47条染色体(21—3体)先天性愚型属于哪