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- 2018-11-17 发布于河南
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《外国诗两首》学生导学案
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象州县大乐中学九年级上 语文 学科课堂教学导学案
课题： 《外国诗两首》 设计人： 黄淑姣 使用人：
学习目标：
1．能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿，会说出修辞手法让诗产生美感的作用。
2．说出两首诗内容，思想感情方面的不同。
3．领悟大自然的多面及其生生不息的美好。
学习重难点：
比较两首外国诗异同。
教学过程：
自主预习
情景导入
面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使极为平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵。即使是最平常的夜景，在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉。今天，让我们走进外国诗两首中，去倾听生命的歌吟。
二、预习导学：
1.读准下列字的音：，
昏晕（ ） 树篱（ ） 栖息（ ）
静谧（ ） 遐想（ ） 喧响（ ）
2.《蝈蝈与蛐蛐》的作者是 国 主义诗人 。
3.《夜》的作者是 国诗人 。
学习研讨
朗读课文《蝈蝈与蛐蛐》，思考：
（1）如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”?
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