浅谈低年级学生学习习惯的培养.向宇doc.docVIP

数学 数学 浅谈低年级学生学习习惯的培养 彭一小：向宇 [内容摘要] 小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。笔者认为可以从认真倾听，积极思考，积极发言，认真作业几个方面着手进行习惯的培养。 [关键词] 学习习惯、养成、引导、创造、渗透 我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益，而良好学习习惯的培养更要从低年级抓起。笔者认为可以从以下几个方面着手。 一、培养孩子认真倾听的学习习惯。 倾听是一个人接受信息的第一道大门。学生倾听能力强弱与否，是决定接受信息多少的首要因素。课上我要求学生全神贯注地听，主要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，我就适时的表扬。如，“小涛听和得多认真呀，小朋友真应该向他学习。”而看到个别不认真听讲的学生，教师可用目光加以暗示。低年级学生很单纯，都爱受表扬，因此正面引导的效果会好一些。 低年级学生由于其特殊的年龄特征，其思维更具形象性。在具体教学中，我注意教学形式的多样化与直观性，尽量利用教学挂图、教具等以吸引学生的注意力，采取多种游戏的方式进行练习，这样学生在课上就不容易“走神”