中小学应对校园欺凌措施.docVIP

中小学应对校园欺凌的措施 　　摘 要 近年来，我国中小学校园里频繁发生欺凌事件，大多数情况下，欺凌事件的受害者和加害者往往都是学生，校园欺凌通常表现为以直接或间接的方式故意伤害他人的身体、心理或者财物等，造成他人的痛苦和不适。有多方面的因素会引发校园欺凌事件，包括：社会因素、家庭因素、校园因素，也包括学生个人因素。校园作为事故发生的主要场所，因而对校园欺凌事件有着不可推卸的责任。而通常情况下，学校往往缺少对处理此类事件的方法和经验，事前没有预防，事后不能善后。因此，本文以学校为视角，讨论如何有效应对校园欺凌事件。 　　关键词 中小学 校园 欺凌 　　中图分类号：G627 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.07.067 　　Measures to Cope with Campus Bullying in Primary and Middle Schools 　　QIAN Ya’nan 　　（College of Education， Huaibei Normal University， Huaibei， Anhui 235000） 　　Abstract In recent years， Chinas primary and secondary school campus bullying occurs frequently， in most cases， the victims and perpetrators of bullying are often students， bullying is usually in a direct or indirect way deliberately hurt others body， psychological or property， causing pain and discomfort. There are many factors that can cause bullying on campus， including social factors， family factors， campus factors， and personal factors. As the main place of accident， campus has an inescapable responsibility for bullying on campus. And usually， the school is often lack of methods and experience in dealing with such events， there is no prevention in advance， can not be followed by the aftermath. Therefore， this paper discusses how to deal with campus bullying effectively from the perspective of school. 　　Keywords primary and middle school； campus； bullying 　　1 校园欺凌的事前预防 　　对于校园欺凌，学校要努力做到禁于未发之时，而不是等到事件发生了才采取措施。对于事前预防，主要从教师教育和学校管理两个方面。 　　1.1 加??教育的针对性 　　1.1.1心理健康教育 　　青春期是自我意识发展过程的一个重要转折期，在这个阶段的学生会充满各种心理矛盾，思想发展不够成熟，自我意识突然高涨使他们的言行举止很可能会出现一些问题，如主观偏执，听不进别人的劝说和评价。非常在意自己在他人眼中的形象，总觉得别人在时刻议论或者嘲笑自己。时刻的纠结让中小学生感到孤独而又敏感。此刻在校园中，一不小心就会处理不好师生关系以及同伴关系。对生命的意义感受不够深刻，做事随心所欲，不考虑后果，对事情缺乏正确的判断力和有效的解决方式。因此，中小学生的自身心理发展不平衡会给校园暴力事件埋下隐患，成为诱发事件的一个根本原因。 　　对此，就现在而言，教师可以将心理健康教育渗入平时的课堂教学，营造和谐宽松的课堂环境，帮助学生提高学习兴趣，进行积极的自我意识教育，既要创造让学生体验成功的经历，也要让学生体验失败的感觉，培养他们形成正确的挫折观，教会他们如何正确地看待和对付挫折，有效地承受挫折与压力。教会学生如何调整自己的心态，控制不良的情绪，与同学和睦相处，学会宽容和接受，这些都是减少欺凌事件的心理前提。学校也可以定期地开展心理咨询和辅导活动，鼓励学生参加。 　　1.1.2思想道德教育 　　轻德育重智育也是