中学生生涯规划教育价值研究.docVIP

中学生生涯规划教育的价值研究 　　【摘要】 　　 　　 　　 　　【关 键 词】生涯规划教育是对人生的一种审视与规划，是服务社会实现自我的路径。中学生生涯规划教育，旨在帮助中学生从心理和文化背景两个方面认识自我；开展学涯教育，疏通中学与大学的通路；进行职业体验，练就过硬的职业竞争力；开展职业教育，打通教育与职业的内在联系；创造仿真情境，锻炼生涯决策能力。 　　中学生；生涯规划教育；价值研究中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：1005-5843（2014）03-0098-03一、中学生生涯规划教育的内涵 　　生涯规划教育是引导中学生在充分认识自我的基础上，以接受教育为手段，选择适合自己的工作为途径，最终实现服务“大群”的人生活动。职业生涯规划教育有广义和狭义之分，广义的生涯教育是指社会个体在其整个生命活动的时空中所接受的、以认识自我、职业和社会三者间相互关系为主要内容的一切教育活动。所谓狭义的生涯教育，主要指社会个体在其某一段生命活动的时空里所接受的以认识自我与职业和以规划未来生涯为核心内容的一切教育活动（主要指学生时代），也可以指社会个体在其某一生命活动的时空里所接受的以认识自我、职业和社会三者间相互关系为核心内容的教育（培训）活动（主要为跨入职业界以后）。在当代，通常我们所说的生涯教育是属于狭义上的，是指渗透于课程教学并与学生的职业觉察、探索和准备等内容密切