中学生作文创造能力培养几点看法.docVIP

中学生作文创造能力培养的几点看法 　　作文教学是语文教学重要的组成部分，作文是衡量学生语文水平的重要的尺度，是一个学生综合素质的集中体现，而且作文在中考中所占的分数有逐年 　　增加的趋势.作文的教学越来越受到重视.显而易见，一个学生如果作文不能有所建树，，那么他的语文各方面的水平也是可想而知的，语文是一门厚积薄发的 　　科目，他对学生的其他知识的掌握有着举足轻重的作用.因而，如何进行成功的作文教学，如何才能挖掘学生作文中的创造能力，已成为语文同行的热门话题。下面我就谈谈培养学生作文创造能力的几种方法： 　　1投其所好，让学生打开发泄情感的闸门 　　就拿九年级的来说吧，它是初中时期的冲刺阶段，传授知识多，作业多，考试多，在这种重压下，学生的唠叨自然而然多。你若想其所想，投其所好，让学生打开发泄情感的闸门，让他们在写作中尽情阐述心中的烦恼，我们则不难发现，同学的感情的潮水澎湃，那是同学的久积心头的衷肠，是积蓄已久的心声，字里行间隐蓄着情感的波澜。所以我因势利导，让生打开思想的大门，一个学生在《十六岁的畅想》中写道：“初三了，为了腾出更多的时间学习，今年的生日草草地应付一下便了事.这让我极为不满，这可是一生才一次的花季生日，难道要我61岁的时候再来庆祝16岁的生日吗？太荒唐了，为什么所有的事情都不得要成为升学的牺牲品？......”小作者呼告连声，情溢纸面，却在不知不觉中已经