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中学生作文真情的缺失及对策 　　内容摘要：中学生本是青春勃发，充满激情，感情丰富的，可写出的作文却是枯燥单调、虚情假意、无病呻吟的居多。本文探讨了其中的原因，并且指出了相关的对策。 　　关键词：初中生 作文 真情 缺失 对策 　　在中学语文教学中，作文教学是一个重要的组成部分。一篇好的作文不仅要有好的谋篇布局、言辞文笔，更应具有真情实感，这是作文的灵魂。“感人心者，莫先乎情”，作文中有真情实感，才会感染读者。本文就中学生作文真情缺失的原因和对策两方面谈谈我的认识。 　　一、学生作文真情缺失的原因 　　1.学生自身的实践活动少，缺乏对生活的观察和体验 　　所谓真情实感，即自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。情感从生活中来，自然、社会、人生都是写作的沃土，所以要获得真实感受，根本的经验就是体验和感悟生活。可是现在的学生每天除了家就是学校，两点一线，很少参与实践活动。缺少了活动就缺少了观察，就缺少了亲身体验。因此，学生没有走出封闭的课堂，没有走向广阔的社会，没有体验生活的滋味，情感的闸门又岂会打开？创作时又岂会妙笔生花、情到笔至？ 　　2.受某些范文或例文的影响，使学生的作文模式化 　　由于缺少实践，学生就感觉没啥可写；有的对自已没信心，认为别人的一定比自已好；有的则因为偷懒……加之某些老师过多地给作文定框定调，于是套用模式、仿照一些范文例文的形式或思想内容的情