中学语文教学中学生语感培养和发展.docVIP

中学语文教学中学生语感的培养和发展 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0132-01 　　学了那么多年的语文，有的学生到头来却写不通一句话，有的语文教师搞了几十年的语文教学，学生的语文成绩始终提不高，自己的教学效果始终不理想。为什么呢？我认为就是在语文教学中没有紧紧地抓住语感教学这个牛鼻子去对学生进行语感培养和发展，让我们的语文教学陷入误区而导致的结果。 　　《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中明确提出：在语文教学中，尤其要重视培养学生良好的的语感和整体把握能力。叶圣陶先生也曾说：文字语言的训练我以为最要紧的就是训练语感。那么，何谓语感呢？语感是一种语文素养。它是一个人长期的规范的语文感受和语言应用中养成的一种带有深厚经验色彩的比较直接，迅速地领会语言文字的能力。语文教学中，加强对学生进行语感培养，不仅有助于提高学生阅读鉴赏作品的能力，而且有助于提高学生的语言的表达能力，从而全面提高语文教学质量。那么，作为语文教师，如何去培养和发展学生的语感呢？我认为应从下面几个方面入手： 　　1.多让学生深入生活，体验生活 　　叶圣陶先生认为：要求语感的敏锐，不能单从语言文学去揣摩，而应当把生活经验联系到语言文字上去。单靠翻查字典，就得不到什么深切的语感，只有从生活方面去体验，把生活所得一点一滴积聚起来，积聚越多，了解越