中职实训课应用7S管理方法探索与实践.docVIP

中职实训课应用“7S”管理方法的探索与实践 　　摘要：以企业“7S”管理为规范，紧密结合机械专业特点，以产品或工作任务为载体，以培养和提高学生专业技能、操作水平为目标，精心设计充满职业情境的课堂，组织教学活动，让学生在完成任务的过程中有效提高操作技能，同时促进学生相关专业知识学习与职业能力的提高。 　　关键词：中职；实训课；“7S”管理方法 　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2011）06-0129-02 　　 　　机械专业课程体系中，实训已成为整个教学环节的核心内容，是培养学生操作技能、提高专业水平的重要环节。中职学生更多的学习时间是在实训工场度过。正是在仿真工作环境中，学生逐步了解职业身份，体验职业岗位，感受职业氛围。因此，引入并强化企业7S管理，提升实训教学管理水平，可以有效培养学生的职业意识，提高学生操作技能。 　　中职学校实训管理现状 　　2008年，我校机械专业实训开始渗透“7S”管理方法，收到了较好的实训效果，但离预定目标还有很大距离，分析其原因，主要有以下几点： 　　管理层面（1）学校大部分领导来自于普教系统，对职业教育教学的管理还缺乏系统的管理理论和管理经验。（2）“7S”管理源自于企业管理，学校大部分领导缺少企业实践，缺乏企业管理理论和经验。（3）大多数领导对“7S”管理的理解过于肤浅，对“7S”管理的内涵、基