中考二次函数与存在性问题研究.docVIP

中考二次函数与“存在性问题”的研究 　　近年中考题中，关于存在性的问题不时出现.由于这类问题大多以函数图象为载体，来研究事物的存在性，技巧性和综合性也较强，解决起来有一定的难度，对知识的迁移能力、灵活运用能力和分析问题的能力要求又高，所以一直是连续几年来全国各地中考数学试题的压轴型题目. 　　 　　存在性问题的求解思路是：先对结论作出肯定的假设，然后由这个假设出发，结合已有条件或挖掘隐含条件，辅以方程思想、数形结合思想和分类讨论思想等进行正确地计算、推理，再对得出的结果进行分析、验证，判断是否与题设、公理、定理等相吻合.若无矛盾，说明结论正确，由此得出符合条件的数学对象存在；否则，说明不存在. 　　 　　一、以点的运动为背景，探究等腰三角形的存在性问题 　　 　　y=12x2+bx+c 　　与y轴相交于C，与x轴相交于A、B，点A的坐标为（2，0），点C的坐标为（0，-1）. 　　 　　（1）求抛物线的解析式； 　　 　　（2）点E是线段AC上一动点，过点E作DE⊥x轴于点D，连结DC，当△DCE的面积最大时，求点D的坐标； 　　 　　（3）在直线BC上是否存在一点P，使△ACP为等腰三角形，若存在，求点P的坐标，若不存在，说明理由. 　　 　　二、以点在抛物线上运动为背景，探究三角形相似（或全等）的存在性问题 　　 　　例2（2010 甘肃） 如图4，抛物线与x轴交于A（－1，0）、B（3，0）两点，与y轴交于点C（0，－3），设抛物线的顶点为D． 　　 　　（1）求该抛物线的解析式与顶点D的坐标； 　　 　　（2）以B、C、D为顶点的三角形是直角三角形吗？为什么？ 　　 　　（3）探究坐标轴上是否存在点P，使得以P、A、C为顶点的三角形与△BCD相似？若存在，请指出符合条件的点P的位置，并直接写出点P的坐标；若不存在，请说明理由． 　　 　　解：（1）（2）略.（3）连接AC，可知Rt△COA∽ Rt△BCD，得符合条件的点为O（0，0）． 　　 　　过A作AP1⊥AC交y轴正半轴于P1，可知Rt△CAP1 ∽ Rt△COA∽ Rt△BCD， 　　求得符合条件的点为P1(0,13). 　　 　　过C作CP2⊥AC交x轴正半轴于P2，可知Rt△P2CA∽ Rt△COA∽ Rt△BCD， 　　求得符合条件的点为P2（9，0）． 　　 　　所以符合条件的点有三个：O（0，0），P1(0,13)，P2（9，0）. 　　 　　点评：本题渗透了分类讨论和数形结合的数学思想，分类讨论画出图形来确定点P的位置，根据图形求出P点坐标. 　　 　　三、以点在抛物线上运动为背景，探究图形周长或面积最大（小）的存在性问题 　　 　　 　　 例3（山东济宁）如图5，在平面直角坐标系中，顶点为（ 　　4，-1）的抛物线交y轴于A点，交x轴于B、C两点（点B在点C的左侧）. 已知A点坐标为（ 　　0，3）. 　　 　　（1）求此抛物线的解析式； 　　 　　 　　（2）过点B作线段AB的垂线交抛物线于点D， 如果以点C为圆心的圆与直线BD相切，请判断抛物线的对称轴l与圆C有怎样的位置关系，并给出证明； 　　 　　（3）已知点P是抛物线上的一个动点，且位于A、C 两点之间，问：当点P运动到什么位置时， 　　△PAC的面积最大？并求出此时P点的坐标和△PAC的最大面积. 　　 　　点评：能够找出关键点的坐标，建立一个合适的函数关系式，根据函数关系式和自变量的取值范围来确定相应的最大值或最小值. 　　 　　四、以点在抛物线上运动为背景，探究直角三角形、平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形、直角梯形等图形的存在性问题 　　 　　解后反思：本题综合考察了求交点坐标、求函数解析式、直角梯形性质等知识，既是代数与几何的有机结合，又有运动与静止的辨证统一.其解法由直角梯形的两底平行得出顶点P是直线AP或OP与抛物线的交点，需要学生有较强的观察能力及分析问题能力. 　　 　　五、以点在抛物线上运动为背景，探究圆的存在性问题 　　 　　例5（四川成都）在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于 　　A、B两点（点A在点B的左侧），与y轴交于点C，点A的坐标为(-3,0)，若将经过A、C两点的直线 　　y=kx+b沿y轴向下平移3个单位后恰好经过原点，且抛物线的对称轴是直线 　　x=-2． 　　 　　（1）求直线AC及抛物线的函数表达式； 　　 　　（2）如果P是线段 　　AC上一点，设△ABP、△BPC的面积分别为S△ABP、 　　S△BPC，且 　　S△ABP∶ 　　 　　（3）设圆Q的半径为1，圆心Q