以企业主导校企合作大学本科培养模式.docVIP

以企业主导的校企合作大学本科毕业设计培养模式 　　摘要：为改变传统的单一模式对学生的束缚，加强产学研合作，提高学生毕业设计的主动性，更好地培养动手和实践能力强的高级应用型专业人才以满足现代社会的需求。探讨指导本科毕业设计(论文)多元化的新途径，试行“以企业为主导的校企合作指导本科毕业设计(论文)培养模式”，以期突破现今指导本科毕业设计(论文)的固定模式，以更好地培养学生的能动性，同时也为学生了解企业和为今后就业创造机会。 　　关键词：毕业设计；校企合作；创新能力；联合培养 　　 　　The enterprise-led model of graduation design based the cooperation of school and enterprise 　　Zhang Lingfeng, Wen Jiuba, Ren Fengzhang, Xiong Yi, ZhangYi 　　Henan university of science and technology, Luoyang, 471003, China 　　Abstract: In order to change the bounded for students of single traditional graduation design model, strengthen research cooperation and improve the initiative of graduation design, a new type graduation design had been adopted to better practice the advanced applied expertise and meet the needs of modern society. A wide range of new ways of undergraduate project (thesis) to implement had been discussed based the topics The enterprise-led model of graduation design based the cooperation of school and enterprise. In order to break the current guidance undergraduate project fixed model and better initiative to train students, but also for students to understand the business and future employment opportunities. 　　Key words: graduation; school-enterprise cooperation; innovation; co-training 　　 　　本科生毕业设计是大学培养计划中至为重要的环节之一，是保证学生实践能力的决定性环节。该环节可以通过综合运用专业知识，让学生掌握专业设计工作的流程和方法，提高学生的动手能力和创新能力。 　　现有的毕业设计，多数以专业教师列出题目，学生选择，然后在教师的指导下完成，整个环节简单有效，得到了大家的普遍认可。也有外聘教师及企业攻关模式，但总体仍是以教师设立课题指导为主，这一过程中学生的能动性得不到充分发挥，对培养创新性和实用性也有一定制约。 　　 　　1校企合作培养模式的建立理由 　　 　　1.1 动手能力培养 　　毕业设计是为培养学生实践动手能力而设置的一个培养环节。目前传统的培养模式虽然也能锻炼学生的动手能力，但效果并不是很好，而且学生毕业设计的内容，并不一定和其将来的工作有联系，使得对学生动手能力的培养无法获得良好的保证。 　　1.2 就业压力 　　随着本科招生规模扩大，毕业生就业难成了多数工科院校面对的一个问题，甚至出现本科生不如技校生容易找工作的现象。本科毕业设计大多安排在第八学期，这时还未签订就业协议的学生都忙着应聘，而考研的学生大多在这个时间段进行复试及面试。因而导致学生对毕业设计应付了事，削弱了毕业设计对学生创新能力与动手能力培养的初衷，使毕业生的质量降低，为招聘企业留下不好的印象，更增加了学生就业的难度。 　　另一方面，招工难也是目前很多企业面临的一个问题。但企业需要的是动手能力强、理论与实践结合好的专业人才。动手环节上的不足使本科生甚至不如技校生在应聘中有优势，解决这一问题，需要提高实践性教学环节的效果，加强本科生的动手能力与实践能力。 　　1.3 企业需求 　　校企合作模式目