《词语类命题作文的审题》.docxVIP

词语类命题作文的审题——以《意外》为例 　　几年来，词语类命题作文不少，如“日子”（2010年四川眉山）、“灯”（2010浙江省金华市）、歌声（2011年江苏盐城）、拥抱（2011年成都市）等，一般以名词、动词居多。下面以“意外”这个作文题目为例来谈谈命题作文审题的一般方法。 　　一、理解含义 　　词语的含义一般有本义、引申义和比喻义。“意外”这个词的本意是 “意料之外”或者“意外的不幸事情”，前者是形容词，后者是名词。在这篇作文中，一般是指“意料之外”或意料之外的事情，不一定非要是不幸的事情。 　　如一篇关于糖炒栗子的文章写的是一个关于爱的意外，还有一篇作文写的是小作者意外地发现，他的肩头正日益沉重，他也发现自己正勇敢地承受住那些沉重。前者写的是意外的事情，后者写的是意料之外。 　　二、丰富内涵 　　词语类命题的外延比较宽，内涵比较狭隘。这就需要我们缩小外延，丰富内涵，这样才能便于写作。如何做呢？可以用填空法，即通过提问的方式在这个词语前面或后面填空。如《意外》这个题目，可以在它前面填空，或在后面提问，变成：我的意外、他的一次小小的意外、意外的收获、意外的遭遇等等。 　　三、深入思考 　　认真思考这个作文题的立意指向：写这个意外有意思吗？有意义吗？这个意外的偶然性中是否隐含着必然呢？这个意外中会引发人们怎样的思考呢？如果能够思考这些问题，可以让文章的立意更高一些。如《意外》这篇文章，一个同学的作文立意是：“世上本无意外，所有的意外都有其必然性。”还有一个同学的立意是：“意外是强者的磨刀石，是弱者的遮羞布。”以上两个习作的立意就比较深刻。这样深刻的立意一般是怎样形成的呢？这需要我们深入体会生活，扩大关注领域，深入思考，透过现象看本质，从自然、自我、社会三个方面表达自己对题目的理解。 四、佳作欣赏 意 外 　　糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一，因为不常买，所以每次买来的时候，就会被我们一家三个人一抢而空。 　　昨天晚上，妈妈回家的时候，手里多了一包糖炒栗子，我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子，刚准备开始剥时，妈妈制止了我：“喂喂，先去吃饭。”我无奈，只好放下栗子，去厨房盛饭。吃过饭后，我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里，谁知妈妈又大叫道：“喂喂，你不是刚吃过饭嘛！复习去，明天就要考试了，还想着吃吃吃，我看你明天怎么去考试！”“不过吃个栗子嘛，有什么大不了的！”我有些委屈的反驳道。“你知不知道。剥栗子会花时间的，你知不知道……”我懒得再听她的唠叨，“嘭”的一声将房门关上，嘟着嘴巴开始复习。 　　可是我看着看着，就开始不专心起来了，隔着房门，我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”，“咔嚓”的声音。不用想都知道，那是妈妈在吃栗子，我听着听着，不禁在心里埋怨：凭什么不让我吃栗子啊，吃栗子能占多长时间啊，真是的。不知过了多久，我听到了纸袋被揉成团的声音。哈？妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了，她不会留一个给我呀，我越想越觉得心里堵得慌。 　　正在这时，妈妈推着房门走了进来，我低着头假装看书，不愿理她，“喏，吃栗子吧”妈妈轻轻地说，我诧异地抬起头，惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前，一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光。“妈，你怎么……”“别管那么多了，加油复习，明天要好好的考啊！”然后没等我说话，她就走了出去。我的眼眶湿润了，不禁在心里责怪自己：刚刚怎么可以那样错怪妈妈。伸手抓了一颗栗子放进嘴里，甜丝丝地，我知道那是母爱的味道。 　　眼前的这一颗颗黄灿灿栗子是妈妈带给我的意外。 　　一个关于爱的意外。 　　【点评】文似看山不喜平，小作者善于在行文中巧设波澜，运用误会法欲扬先抑，写了一个关于吃栗子的故事，一个有关爱的意外，真切感人。文章先写顺势的直线发展，似乎要按照这一直线发展到关键之处，突然来个大转折，掀起高潮，以完全出乎意料的方式终篇。 意外 　　院中停了一辆三轮车，车的把手上已经有着点点锈迹，刹车也已失灵。它停在这里，意味着它已老去。 　　“下午把这车拖去扔了。”听了爷爷的话，我多少有些意外，那可是从小就陪我到现在的交通工具啊。我忙问：“怎么扔了呢？没坏啊。”“你奶奶不要了。”我一时无语，我为什么要舍不得呀？又老又旧，奶奶都不要它了。 　　莫名的感伤在心中久久挥之不去。我慢慢地走向它，骑上它。车，车后面用来载人载物的铁皮已经装不下我了，我忽的忆起小时候的事。 　　小时候我最高兴的事就是每次奶奶骑着三轮车带我去街上。奶奶家在农村，眼前不是树就是田，只有街上才有超市，才有小吃，才有玩具……一张小板凳放在铁皮上，奶奶毫不费力的骑着，我坐在奶奶身后欢呼雀跃，等带着三轮车带我去那有着数不尽的意外和惊喜的地方去。 　　稍稍长大，我还是那么喜欢去街上，每次都再三叮嘱赶早市的奶奶一定要叫我起床。因为只有街上才有图书，才有漂亮的发卡，才有美味的奶