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加强对大学生进行马克思主义理论教育的有效路径探讨 　　摘 要：大学生是中国社会主义的建设者和接班人，加强对大学生的马克思主义理论教育显得十分重要，本文分析了目前马克思主义信仰在大学生中地位下降的原因，并就如何加强对大学生进行马克思主义理论教育的有效路径进行了探讨。 　　关键词：大学生；马克思主义；理论教育 　　中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2015）-12-0046-02 　　一、加强大学生马克思主义理论教育的重要性 　　马克思主义是科学的世界观和方法论，是中国近代革命取得胜利的法宝，是中国社会主义现代化建设的行动指南，是中国人民认识世界和改造世界的物质力量和精神信仰，也是我党最基本的指导思想。大学生是最优秀的群体，是全面建设小康社会和实现中国现代化的有生力量。加强大学生马克思主义理论教育直接关系到中华民族的伟大复兴之路能否成功以及在激烈的国际竞争中能否立于不败之地。因此，只有使大学生坚持以马克思主义为信仰，才能真正实现中国梦。随着社会飞速的发展，全球性问题也逐渐凸显出来，比如：经济危机、资源短缺、贫富差距扩大以及生态环境恶化等等。大学生作为信仰马克思主义的有生军，能够正确科学的看待目前所面临的全球性问题，对中国保持健康和稳步的发展来说十分重要。加强大学生马克思主义理论教育不仅对国家来说重要，对个人来说也很重要。大学生马克思主义理论教育，能够解决大学生在平时的日常工作、学习和生活中，遇到的有关世界观、人生观和价值观等方面的问题，作以科学的指导。因此当代大学生必须以马克思主义为信仰追求和价值标准，自觉践行社会主义核心价值体系。 　　二、导致大学生马克思主义信仰地位下降的原因 　　（一）缺乏对马克思主义的了解 　　在信仰多元化和价值多元化影响下，当代大学生以马克思主义为信仰的比例在逐年下降是一个不争的事实。目前大学生往往缺少对马克思主义的深入解读，缺少对马克思主义中国化的生动阐释，在他们眼中马克思主义是抽象的，是遥不可及的，这就导致了他们对为何要接受马克思主义理论教育心存疑惑，甚至心生抵制。同时，他们对为何要以马克思主义为指导思想以及马克思主义对近现代革命历程的巨大指导作用也知之甚少。这就使得他们对政治冷漠化，对政治缺乏敏锐性和鉴别力。有的大学生甚至认为马克思主义是过时的，他们会对中国特色社会主义的理想和信念产生怀疑，对中国共产党的执政理念和执政地位的认同感逐渐减弱。马克思主义理论教育对他们来说，是无聊的，是乏味的，这势必会造成大学生的信仰危机。因此，如何在大学生中加强对马克思主义的认知和认同教育，加强以马克思主义为信仰的指导教育，已经成为各高校思想政治教育工作中的重要内容和重要课题。 　　（二）缺乏远大人生抱负 　　很多大学生在进入大学生活后不能够及时调整好自己的心态，思想上表现出极度的消极，对生活不感兴趣，对课堂学习不感兴趣，缺乏明确的奋斗目标，茫然不知所措。他们缺乏理想，缺乏信仰，他们情绪焦虑，甚至沉迷于网吧，沉迷于谈情说爱。往往存着“事不关己，高高挂起“的心态，只在乎自己得失而不顾是否危及到他人和社会的利益。只要是对自己有利的，就会不择手段地索取，十分冷漠。奉献精神、助人为乐以及为人民服务的宝贵品质，在他们心目中的价值地位明显下降，严重缺乏社会责任感和团队合作精神，对我们老一辈传下来的优秀传统文化更是漠不关心。在思想政治课上，不仅对授课老师毫不在意，对授课内容更是毫不关心。要么睡觉，要么玩手机，甚至逃课。这都与缺乏远大人生抱负，缺少理想和信念有关。因此，一定要对大学生进行马克思主义理论教育，培养大学生对马克思主义的敬仰之情，崇拜之情，在学习中找到自己的人生目标和人生理想，实现自己的人生价值。 　　（三）缺乏以马克思主义为指导的行为 　　很多大学生虽然有马克思主义的理想和信仰，但却不知道如何用马克思主义来指导自己的行为。也就是我们常常说的，只有理论积累，但没有实际行动，这也让马克思主义显得有些遥不可及，缺少现实依据和实际意义。缺少了以马克思主义为指导的行为，导致很多学生空有远大的理想和抱负，但想事、做事却不能够从实际现实出发，以至于小事不想做，大事还做不了，变得心浮气躁，急功近利，脱离实际。这种现象在现在的大学生中有很多，比如一些大学生会在各种场合中不着边际地大谈自己想要成为明星的理想，但在现实生活中却仍旧不上进，没有投入应有的实际行动。还有的大学生，有着想要出国的梦想，但却忽略了自己家境不好的实际情况，脱离现实，理想终究是实现不了的。这些现象都表明，没有以马克思主义为指导的实际行动，没有将马克思主义融于现实世界的彼岸出发，即使有远大的理想抱负也是不能实现的，剩下的只有苦闷和彷徨。所以，作为马克思主义的拥护者，当代大学生应该重视马克思主义在实践活动中的指导作用与