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以学生发展为本的中职语文课堂教学改革探讨 　　摘 要：本文主要从中职学生语文学习的现状出发，探讨了在课堂教学中如何真正体现以学生发展为本、全面培养学生能力的课改精神，进一步增强语文课程的功能化、实效性和时代感，最终实现“建构一种对话、合作与探究的课程文化，努力把一种开放的、民主的、科学的课程奉献给新世纪的学生”的课改愿景。 　　关键词：中职语文 课堂教学 教学改革 　　在中等职业教育阶段，语文是不可或缺的课程，它在学生的个人成长、职业发展中起着重要的指导和引领作用。在“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育理念下，中职语文教学中的能力培养应重于知识传授。然而中职学校招收的新生整体综合素质水平较低，他们原有的学习基础远远适应不了中职阶段学习的需要，中职语文课程起点低、容量大、课时紧，学生课堂学习效果不理想。中职语文教学甚至比普通高中语文教学更有艰巨性，中职语文课堂必须改革。 　　一、中职学生语文学习现状 　　毋庸讳言，中职学生的文化基础总体上都比较薄弱，大部分学生处于中等偏下的水平。学生欠缺基本的阅读和写作能力，对文艺作品的赏析和研习毫无兴趣，课堂上只有故事性强的东西才能吸引到他们的注意，这些状况很常见。学生学习基础薄弱的具体原因可归纳为以下几点。 　　1.忽视语文对生活的重要作用 　　学生不喜欢学语文的原因，主要是不明确学习语文的目的和意义，一些学生认为中国人自然而然会