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以就业需求为导向的高职院校流行音乐教育探析 　　摘 要：随着我国教育教学领域不断的改革与创新，我国高职院校的流行音乐学科教学的发展也得到了相应的促进。为了顺应时代发展特点，为了满足音乐专业学生毕业后的就业需求，各高职院校必须制定出相应完善的教学策略，以实现学生就业需求为主要目标。 　　关键词：就业需求；高职院校流行音乐；教育探析 　　流行音乐是一门理论性、创新性及实践性都很强的综合课程，流行音乐的学习离不开其他音乐技能掌握，如：曲式结构分析能力、音乐听觉能力、钢琴弹奏能力等，这些重要技能都能在一定程度上制约流行音乐的教学效果。因此，教师在实际教学过程中，不能忽视其他音乐技能的重要性，促进学生音乐素质水平的全面发展。尤其是在改革开放以后，我国的经济体制得到了急剧转变，在这种发展形势之下，提高全民素质、培养具有创新能力的人才成为了当前教育宗旨。为了让高职院校音乐教育毕业生与就业需求达成一致，我们必须采取行之有效的措施。本文将对以就业需求为导向的高职院校流行音乐学科进行分析，分别从：当前高职院校流行音乐教学问题分析、将就业需求与高职院校流行音乐学科有机结合的有效策略，两个部分进行阐述。 　　一、当前高职院校流行音乐教学问题分析 　　（一）教材的多样化 　　由于我国在流行音乐方面的教材发展十分迅速，导致教材版本多种多样，数量可观，并有很多教材年份久远，范例陈旧，很难适应当前学